Белоногова Наталья
Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки» во второй младшей группе «Ласковая песня»
по программе «Социокультурные истоки»
во второй младшей группе
«Ласковая песня»
Воспитатель: Белоногова Н. М.
г. Ханты-Мансийск
ноябрь 2018 год
Цели:
- развитие у детей способности слышать ласковую песню, чувствовать доброе отношение родных и близких людей; проявлять к близким людям своё доброе отношение;
Задачи:
Образовательные:
Публикация «Конспект занятия по программе „Социокультурные истоки“ во второй младшей группе „Ласковая песня“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Песни. Все материалы на тему песен
- Работа психолога. Конспекты занятий
- Темочки
- Обучение детей выполнению правил поведения в ресурсном круге.
Развивающие:
- Развитие коммуникативно-речевых умений и навыков детей;
- Развитие певческих способностей детей;
- Создание условий для развития у детей мотивации использовать в играх с куклами колыбельные песни.
Воспитательные:
- Воспитание чувства любви и благодарности к самому близкому человеку — матери;
- Воспитание чувства прекрасного через слушание и исполнение ласковой песни.
Формы реализации детских видов деятельности: Речевая игра с мячом «Добрые слова». Разговор в ресурсном круге. Пение. Слушание музыки.
Материал к занятию :
Мяч; магнитофон; кукла; кроватка-колыбелька, презентация
Предварительная работа: Беседа. Ситуативный разговор. Создание игровой ситуации. Игра. Музыкально-ритмические движения. Разговор в ресурсном круге. Рассматривание иллюстраций (презентация) на тему «Мать и дитя». Разучивание колыбельной песенки «Люли, люли…»
Ход занятия:
Первая часть (вступительная). Присоединительный этап.
Дети вместе с родителями входят в зал
Воспитатель:
Раз, два, три, четыре, пять —
Вместе мы пойдём гулять
Ручки к солнцу потянулись,
Мы друг другу улыбнулись.
Быстро за руки возьмёмся
И в кружочек соберёмся
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Воспитатель:
-Доброе утро, уважаемые гости, дорогие родители и любимые наши дети! Мне очень приятно снова видеть ваши радостные лица, слышать ваши звонкие голоса и чувствовать доброту ваших сердец!
Игра «Добрые слова»
Воспитатель: А сейчас каждый скажет друг другу ласковое и доброе слово. (Воспитатель предлагает собраться в круг и поиграть в «Добрые слова»).
Воспитатель: Как много добрых, ласковых слов мы вспомнили!
Разговор-беседа с детьми:
- А теперь предлагаю сесть на стульчики и послушать песенку (Инна Анатольевна поет колыбельную)
Воспитатель:
- Ребята, вам понравилась песня?
- А кто поёт эту песню? (Мама, бабушка)
- Как называется эта ласковая песня мамы? (Колыбельная)
Воспитатель:
Сегодня мы будем говорить о колыбельной песне и её значении в нашей жизни. Колыбельная песня – это ласковая песня мамы, которую она поёт своему малышу. В ней мама передаёт своему ребенку нежность, заботу, тепло души, любовь, надежду на лучшее.
Педагог демонстрирует презентацию «Колыбельная песня» и продолжает вести совместный разговор с родителями и детьми о детских колыбелях и колыбельных песнях.
Воспитатель: Каждого из вас вечером мама укладывает спать, поет колыбельную песенку. Вы слышите нежный мамин голос, видите ее теплую улыбку и чувствуете, как вас мама любит, и вы засыпаете. У каждой мамы есть своя любимая колыбельная песня, которую она поёт всем сердцем для своего малыша. Послушайте, пожалуйста, как ваши мамы поют эти ласковые колыбельные песни. (Исполнение мамами 2-3 колыбельных песен).
- Дети вам понравилось, как мамы пели колыбельные песни?
- А как они пели? (тихо, ласково, нежно, с любовью)
(Педагог и дети благодарят мам за исполнение колыбельных песен).
Все мамы «крепко вас любят, нежно голубят, не смыкая ночи глаз, все заботятся о вас, колыбель вашу качают, ласковой песней забавляют». Когда вы слышите нежный мамин голос, видите ее счастливую улыбку, вы чувствуете, как мама любит вас. Вам становится так хорошо, так сладко, что вы засыпаете. И всю ночь после маминой колыбельной деткам сладко спится! А утром, как только мама заходит в вашу комнату и говорит «С добрым утром!», дети просыпаются, маме улыбаются, и начинается новый день!
Давайте встанем в круг, вспомним, как мы пробуждаемся после спокойного ночного сна и поиграем в игру «С добрым утром!» (Книга для развития речи «Доброе слово», стр. 19)
Вот как приятно пробуждаются наши дети после маминой ласковой колыбельной песни
Вторая часть НОД (совместная деятельность).
Ресурсный круг «Колыбельная песня»
Этапы работы:
1. Подготовительный этап.
Воспитатель: Ребята, послушайте, а кто у нас тут плачет? Это же кукла Катя! А плачет она, потому что ей никто не спел колыбельную! Давайте споем ее вместе для Кати, и тогда она уснет!
Люли, люли, люленьки,
Прилетели гуленьки,
Прилетели гуленьки,
Сели возле люленьки.
Они стали ворковать,
Мою деточку качать.
(Спели все вместе)
- Посмотрите, а наша кукла Катя не совсем уснула, может кто- то еще хочет спеть ей колыбельную?
(дети и родители поют колыбельную)
Воспитатель: Посмотрите наша Катенька уснула.
- Дети, понравилась вам эта песня?
Дети: да!
Ресурсный круг:
(шепотом) - Ребята, вам наверное всем мамочки вечером поют колыбельную пеню! Расскажите нам про свою маму, какая она у вас? (Ответы детей по желанию).
- Молодцы, ребята! Мы узнали, что ваши мамы добрые, ласковые, нежные, красивые, любимые. А еще, как вы уже говорили, они знают много песен, которые поют вам на ночь.
Воспитатель подводит итог ресурсного круга, благодарит детей за пение разных колыбельных песен.
Воспитатель: «Колыбельная – это ласковая песня мамы. Мама поет и надеется, что ее малыш будет крепко и спокойно спать, потом он вырастет сильным, умным и добрым! Очень важно нам всем научиться петь эти добрые песни».
- Понравилось ли вам петь колыбельную песню?
Дети: Да!
Воспитатель: Дорогие дети! Сегодня, когда вы придете домой, спойте свою колыбельную песенку маме, она запишет на странице книги «Доброе слово» там, где нарисована колыбелька с младенцем (стр. 27). В вашей книге появится еще одна ласковая песня. Спойте колыбельную своей любимой кукле, игрушке, она рядом с вами будет тоже спокойно спать.
