Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Заучивание стихотворения И. П. Токмаковой «Весна»

Елена Фёдоровна Бондаренко
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Заучивание стихотворения И. П. Токмаковой «Весна»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Тема: Заучивание стихотворения

И. П. Токмаковой «Весна».

Воспитатель: Бондаренко Е. Ф.

Цель: познакомить со стихотворением И. П. Токмаковой «Весна», учить выразительно, читать стихи наизусть, передавая интонационно свои чувства и впечатления.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Заучивание стихотворения И, П, Токмаковой „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Весенние стихотворения для детей
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Весна. Читаем и заучиваем весенние стихи
• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

познавательные: познакомить детей со стихотворением И. П. Токмаковой «Весна»; дать представления об изменениях, происходящих ранней весной в природе;

речевые: обогащать и расширять словарный запас: проталины, весна шагает;

художественно – эстетические: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

социально- коммуникативные: развивать умение общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.

физические: развивать слуховое внимание, память, мышление;

Материал к занятию : картинки- иллюстрации по теме «Весна», изображение проталин, картинки с изображением признаков весны, кукла Маша.

Словарная работа: проталины, весна шагает.

Ход ООД.

Сюрпризный момент. Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите кто-то к нам стучит? Кто это может быть? (воспитатель заносит куклу Машу).

Маша. Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются.

Маша. Вы все меня узнали?

Воспитатель: Да это же Маша.

Маша. А кто мой лучший друг?

Дети. Мишка.

Маша. Ребята, Мишка мне сказал, что он всю зиму спит, приходи ко мне в гости весной. Ребята, подскажите, мне уже пора к Мишке в гости?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы сами знаете, весна уже наступила или нет?

Дети. Наступила весна.

Воспитатель: Давайте мы Маше расскажем о признаках весны, а в этом нам помогут волшебные картинки, нужно собрать картинку, и мы узнаем, что же происходит весной.

Дети подходят к столу, где лежат разрезные картинки, собирают картинку и называют признаки весны.

Воспитатель: Ребята, о весне написано много стихотворений. Одно из них я сейчас вам и Маше прочитаю.

Написала это стихотворение Ирина Токмакова «Весна»

Дети сидят на стульчиках и Маша на отдельном стульчике.

К нам весна шагает

Быстрыми шагами

И сугробы тают

Под её ногами,

Чёрные проталины

На полях видны,

Видно, очень тёплые ноги у весны.

Воспитатель: Ребята, скажите что значит к нам весна шагает быстрыми шагами. Вот, как мы с вами шагаем (пошагали ножками).

А у весны, что ноги есть?

Дети. У весны ног нет.

Воспитатель. Это означает, что когда наступает весна, солнышко ярко светит, тают сугробы, бегут ручьи, птички прилетают с тёплых краёв и звонко поют. Вот ещё слово незнакомое «Чёрные проталины на полях видны», что такое проталины?

Дети. Там где нет снега.

Воспитатель. Это то место, где снег уже растаял и появилась земля.

Молодцы, ребята, всё- то вы знаете.

Воспитатель. Ребята, Маша что –то устала, давайте её развеселим и сделаем вместе с ней физкультминутку.

Физкультминутка «Пришла Весна»

Весна, весна! Пришла весна! (Хлопки в ладоши).

Тепло на крыльях принесла. (взмахи руками-крыльями, руки в стороны- вниз)

И вот на самом солнцепеке (Ходьба на месте)

С поднятой гордой головой (Приподнять повыше подбородок)

Расцвел подснежник голубой. (Руки в стороны)

Он весь пушистый, серебристый, (Приседания)

На солнце маленький стоит. (Прыжки)

Посланец он весны надежный, (Наклоны туловища вправо-влево)

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие, (Повороты туловища влево-вправо)

Он первенец среди цветов. (хлопки)

Воспитатель: Ребята, давайте попробуем запомнить стихотворение о весне.

(Читаем хором).

К нам Весна шагает

Быстрыми шагами

И сугробы тают

под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны,

Видно очень тёплые.

Ноги у Весны.

Воспитатель. Мы сейчас с вами поиграем, я начинаю стихотворение, а вы продолжаете.

К нам Весна шагает

Быстрыми шагами

И сугробы тают

под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны,

Видно очень тёплые.

Ноги у Весны

Молодцы, ребята. А может кто-нибудь уже всё стихотворение запомнил и сможет его рассказать.

Давайте и Маше расскажем стихотворение.

Воспитатель: Маша, ты теперь поняла, что весна уже наступила. Теперь ты можешь идти в гости к Мишке и рассказать ему новое стихотворение о весне.

Маша: Большое вам спасибо, ребята, мне очень у вас понравилось. До свидания!

Воспитатель: Итак, ребята, мы вместе с Машей сегодня учили стихотворение о весне, помогли Маше понять, что такое весна, рассказали по картинкам признаки весны.

Всем спасибо.