Богородская Анастасия
Конспект занятия по рисованию занятия по рисованию «Солнышко лучистое» в группе раннего возраста
Программное содержание:
1. Учить детей рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца).
2. Закрепить знания детей о желтом цвете.
3. Развивать творческие способности.
4. Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование:
Гуашь желтого цвета на палитрах, салфетки, зеркало, солнце нарисованное на ватмане без лучей, фишки (кружочки желтого цвета, кувшин, музыкальное сопровождение.
Методы и приемы:
Беседа, рассказ, показ, объяснение, сюрпризный момент, художественное слово, образец, анализ, поощрение, индивидуальная работа.
Публикация «Конспект занятия по рисованию занятия по рисованию „Солнышко лучистое“ в группе раннего возраста» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Солнце, солнышко
- Солнце, солнышко. Рисование
- Солнце. Конспекты занятий
- Темочки
Предварительная работа:
Заучивание потешки «Солнышко ведрышко», рисование лучиков солнца кистью, наблюдение за солнцем во время прогулки.
Ход:
Дети заходят в группу, здороваются
Воспитатель: Ребята, скажите у вас хорошее настроение?
Дети: Да!
Воспитатель:Тогда улыбнитесь мне, гостям, друг другу, (пускаю солнечного зайчика)
Воспитатель:Ой! Кто это?
Дети: Солнечный зайчик.
Воспитатель: А как можно поймать солнечного зайчика?
Дети: Если направить зеркало на солнце.
Воспитатель: Правильно, - это помощник солнышка.
Мы зеркальцем играли,
Зайчик зеркальцем поймали.
«Зайчик, зайчик озорной,
Поиграй скорей со мной!»
Вмиг сорвался с места зайка,
Словно крикнул: «Догоняй-ка!»
Пробежался по стене,
По кувшину на окне, и по стульям, по столу,
Всех погладил по лицу, (убрать зеркало)
Воспитатель: Куда же подевался наш солнечный зайчик? Давайте посмотрим налево, направо, вверху, внизу (звучит музыка)
Воспитатель: Вы слышали, нас кто-то зовет?
(дети идут на звуки музыки, подходят к столу, там лежит ватман с нарисованным солнцем без лучей и без улыбки)
Воспитатель: Кто это нас к себе позвал?
Дети: Солнце.
Воспитатель: Какого цвета солнце?
Дети: Солнце желтого цвета.
Воспитатель: Посмотрите оно веселое или грустное?
Дети: Солнце грустное.
Воспитатель: Как вы догадались?
Дети: Оно не улыбается.
Воспитатель: Когда солнышко улыбается, оно согревает нас своими лучиками. А это солнышко грустное, почему как вы думаете?
Дети: Нет лучиков.
Воспитатель: Как же его развеселить?
Дети: Нарисовать лучи.
Воспитатель: За помощью солнышко послало к нам солнечного зайчика.
Солнышко у нас желтого цвета, а какого цвета будут лучики?
Дети: Тоже желтого.
Воспитатель: Чем же мы можем нарисовать лучи?
Дети: Кисточкой.
Воспитатель: Ведь на столе нет кисточек? Что же делать? У нас есть верные помощники наши ладошки. И рисовать мы сегодня будем ладошкой. Хотите посмотреть как?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: Какого цвета у солнца лучи?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Я пойду в гости ладошкой к желтой краске. А теперь прижму ладошку вокруг солнца, от ладошки остался след - какой красивый лучик получился. Сжимаю пальчики в кулачок, чтобы краска ни куда не убежала, и вытираю о салфетку, (пускаю солнечного зайчика)
Воспитатель: Посмотрите, Солнечный зайчик зовет нас немного поиграть.
Физкультминутка: «Солнечный зайчик»
Девочки и мальчики,
прыгают как зайчики,
Головками качают, вместе отдыхают.
Воспитатель: Отдохнули немного, а теперь пора приниматься за работу.
Воспитатель: А, что бы наши пальчики не устали, мы с ними поиграем. Покажите мне свои ладошки. Вот они. Давайте представим, что кулачок - это солнце, а пальчики ладошки.
Пальчиковая гимнастика: «Светит солнце».
Поочередно пальцы сжать в кулак и разжать, имитируя лучи солнца.
Воспитатель: Для работы у нас все готово, подойдите ближе к солнышку. К какой краске мы пойдем в гости?
Дети: К желтой.
(под музыку дети выполняют задание, во время работы слежу за аккуратным выполнением задания) .
(по окончании работы поменять улыбку у солнца)
Воспитатель: Светит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.
Воспитатель: Посмотрите, какое солнышко у нас получилось. Какого оно цвета? Какого цвета лучи?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А сейчас солнышко веселое или грустное?
Дети: Веселое, потому что улыбается.
Воспитатель: Почему солнце было грустное?
Дети: Потому что у него не было лучиков.
Воспитатель: Как мы его развеселили?
Дети: Нарисовали лучики ладошкой.
Воспитатель: Какого цвета солнышко?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А какого цвета Вы нарисовали ему лучики?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Вы хотите поиграть с солнышком?
Дети: Хотим, (раздать детям зеркала)
Воспитатель: Солнечные зайчики играют на стене,
Поманю их пальчиком,
Пусть идут ко мне,
Ну лови, лови, скорей!
Вот, вот, вот - левей, левей!
Воспитатель: Понравилось?
Дети: Да, понравилось.
Воспитатель: Солнышко теперь веселое, потому что вы ему помогли нарисовать лучи. Оно дарит вам своих друзей - солнечных зайчиков
(раздать детям круги желтого цвета)
Воспитатель: А солнышко давайте оставим у себя в группе. Оно будет согревать нас и напоминать о лете
