Конспект занятия по рисованию в средней группе «Лисичка-сестричка»

Дарья Токарева
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Лисичка-сестричка»

Конспект занятия по рисованию в средней группе

Токарева Дарья, воспитатель МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №4»,город Воронеж

Программное содержание:

1. Изобразительная задача: рисовать лисичку на основе овала и круга, передавать строение, называть оранжевый цвет.

2. Техническая задача совершенствовать умение держать правильно кисточку, прополаскивать ее после использования краски, мелкие детали прорисовывать концом кисти.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе „Лисичка-сестричка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лиса, лисичка. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

3. Воспитательная (или развивающая) задача (развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательные способности, (развивать координацию глаза и руки, владение кистью руки, мелкую моторику пальцев)

Ход:

- Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, а вы ее отгадаете,.

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

А в деревне кур крадет (лиса)

- О чем загадка? Это дикое животное, потому что живет в лесу. Лиса живет в норе. А кто знает как называют ее детенышей? (лисята). Сегодня мы с вами будем рисовать лису.

Рассматривание предмета.

Предлагаю посмотреть видео или фотографии с изображением лисиц.

- Кто это? (лиса)

- Какие части есть у лисички? (туловище, голова, ноги, хвост)

- Какой формы туловище? (овальное) Какой формы голова? (круглая, На что похож хвостик (на морковку). Хвост у лисы пушистый с тонким кончиком.

- Где насположен хвост? (сзади на туловище,

- Сколько ног у лисы? ( четыре: две спереди и две сзади.)

- Какого цвета лиса? (оранжевого) какая у лисы шуба? (пушистая)

- Посмотрите, что я забыла нарисовать? (Ноги).Набираю оранжевую краску и кистью плашмя рисую две ноги спереди и две ноги сзади.

А сейчас, ребята, будьте внимательны. Нужно промыть кисть, осушить о салфетку, на кончик кисти чуть- чуть нбрать черную краску и пририсовать носик и глазки.

Анализ детских работ

Цель: поговорить о положительных сторонах детских работ и о допущенных ошибках.

Найдите лисичку, у которой есть все части?

Найдите аккуратную работу.

Найдите работу с ошибкой. Почему?

- Молодцы! Посмотрите, какие красивые и рыжие и пушистые у вас получились лисички