Конспект занятия по развитию связной речи «Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Косточка»

Ирина Азаренко
Конспект занятия по развитию связной речи «Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Косточка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Косточка»

Задачи:

1. Обучать детей составлению текста с помощью сюжетных картинок.

2. Закрепить правильное употребление в речи существительных в тв. Падеже.

3. Развивать умение грамматически правильно и логически повествовательно строить свое высказывание.

4. Воспитывать у детей желание честно оценивать свои поступки.

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия по развитию связной речи „Пересказ рассказа Л, Н, Толстого „Косточка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Толстой Л.Н.
• «Косточка», Толстой Л.Н.
• Темочки

Текст рассказа Л. Н. Толстого «Косточка», сюжетные картинки; предметные картинки фрукты на каждого ребенка.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Осень славится урожаем. Давайте угостим друг друга. У вас у каждого картинки с каким –либо фруктом.

- Я угощю Любу сливами. А ты….

II. Работа по теме:

- Фрукты очень сладкие, полезные. А что у них внутри?

1. Р/упр-е «Что внутри?»

Словарное слово СЕРДЦЕВИНА

У яблока – семечки

У персика – косточка

У сливы-….

У груши -….

У мандарина….

У груши…

- Из косточкки (семечки) может вырасти дерево.

2. Р/упр-е «Назови правильно»

Джем из слив…. Сливовый

Сок…

Пюре….

Варенье….

3. Чтение рассказа с последующим обсуждением

Послушайте рассказ про мальчика, который любил сливы.

(После прочтения рассказа объяснить слова «горница», «сочла»)

- О ком этот рассказ?

- Что купила мама?

- А почему Ване очень хотелось слив?

- Как он поступил?

- Что обнаружила мама, когда сочла сливы?

- Что произошло за обедом?

- Как поступил папа?

- Почему все засмеялись после папиных слов?

- А почему заплакал Ваня?

- Как бы вы поступили на месте Вани?

III. Физминутка.

Как румян осенний сад! (Хлопки по щекам)

Всюду яблоки висят (руки вверх)

Краснобоки, краснощеки (бока и щеки поглаживать)

На ветвях своих высоких (Руки вверх)

Точно солнышки горят! (руки вверх и скрестить)

IV Продолжение работы по теме:

1. Повторное чтение рассказа

2. Пересказ рассказа детьми по цепочке.

3. Объяснение пословицы:

- Шило в мешке не утаишь

- Все тайное всегда становится явным

V Итог занятия :

- О чем говорилось в рассказе?

- Правильно ли поступил Ваня?

- Как нужно поступать в таких случаях?