Конспект занятия по трудовому воспитанию «Посадка гороха» для средней группы

Наталья Донец
Конспект занятия по трудовому воспитанию «Посадка гороха» для средней группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

2019 г.

Программное содержание:

• Цель: Приобщение дошкольников к труду, формирование трудовых навыков.

Публикация «Конспект занятия по трудовому воспитанию „Посадка гороха“ для средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посадка и выращивание растений
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Фасоль, горох, бобовые
• Фасоль, горох. Посадка и выращивание
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019

• Развивающие задачи: учить правильно, сажать горох: дать знание об основных потребностях гороха, условиях, которые необходимы для его роста (почва, вода, тепло и свет); закреплять знания о горохе, особенностях его внешнего строения; закрепить названия овощей. (бобовых).

Образовательные: развивать логическое мышление, развивать речь ребенка, трудовые умения.

Воспитательные задачи: воспитывать желание добиваться результата; любовь к растениям, желание ухаживать за ними; умение трудиться в коллективе.

Направление: познавательное, социально – коммуникативное.

Предварительная работа:

• Замачивание семян гороха, наблюдение.

• Беседа о растениях.

• Заучивание пословиц и поговорок о труде.

• Чтение стихотворений и загадок о растениях.

• Загадывание загадок про овощи и фрукты.

• Дидактические игры: «Что где растёт», «Третий лишний», «Чудесный мешочек».

• Рассматривание овощей и фруктов.

• Беседа о пользе овощей и фруктов.

Оборудование: семена гороха для каждого ребенка, емкость с землей, лопатки, лейки с водой, фартуки на каждого ребенка, клеенка на столы.

Методические приемы:

• Игровой - использование сюрпризных моментов.

• Наглядный (рассматривание семян гороха, показ посадки гороха, наблюдения).

• Словесный (беседа, вопросы, индивидуальные ответы детей, художественное слово, объяснение).

Психогимнастика:

Упражнение "Солнышко"

Цель: вызвать доброжелательный настрой, учить выражать радость солнечного дня;упражнять в интонационной модуляции голоса.

Воспитатель предлагает детям порадоваться яркому солнечному дню. Подняв лицо и вытянув ладони вверх, дети приветствуютсолнышко: "Мы рады тебе, солнышко!Приветствуем тебя, теплый день! Согрей нас ласковыми лучами!"

Ход непосредственно образовательной деятельности:

1. Раздается стук в дверь. Появляется Гном Вася.

- Здравствуйте ребята.

Отгадайте загадку:- Голова на ножке, в голове горошки. правильно (Горох).

У него в руках картинка с изображением гороха и коробка с семенами. Ему очень хочется вырастить растение. Гном обращается к детям с просьбой выбрать в коробке семена гороха из нескольких видов семян и научить его выращивать.

2. Дети соглашаются научить Гнома выращивать растение. (В коробке выбирают семена гороха.)

Вместе с Гномом рассматривают семена гороха, обследуют на ощупь, рассказывают, где его используют. (в суп, в салат.)

Воспитатель: - Дети давайте Васе расскажем пословицы о труде,

Воспитатель: Без труда не выловишь…

Дети: И рыбку из пруда.

Воспитатель : Делу время.

Дети :. потехе час!

Воспитатель : Кончил дело.

Дети :. гуляй смело!

3. Для того чтобы Гном лучше запомнил трудовой процесс, педагог предлагает сначала рассказать ему, как это нужно делать с помощью схемы : цель – картинка растения гороха; предмет труда – картинка с изображением семени гороха; материал – картинки с изображением земли, и емкости для посадки ; инструменты – картинки с изображением палочки для рыхления и лейки; результат труда – картинка проросшего гороха.

Физминутка.

Мы посеяли горох,

И сказали вместе «ох!».

Ты расти горох густой,

Наблюдаем за тобой.

4. Подготовка к трудовому процессу (дети надевают фартуки и проходят к столу для посадки гороха.)

5. Работа по схеме «Компоненты труда».

С помощью схемы обговариваем последовательность действий для Гнома: взять стаканчик с землей, сделать углубление, опустить горошину, присыпать землей, полить, поставить в теплое, светлое место.

Самое главное посадить горошину правильно и с любовью, тогда и вырастет все очень быстро.

• Дети самостоятельно высаживают горох, проговаривая свои действия: - Стекой сделаем лунки, кладем в нее горошины, присыпаем землей. Семенам там тепло и уютно.

• Что нужно растению, чтоб оно хорошо росло? Земля, свет, вода и тепло. Теперь будем ждать, и наблюдать за ростом нашего гороха.

• Молодцы! Старались, дружно и аккуратно выполняли свою работу. А теперь давайте отнесём наш горошек в огород.

Воспитатель: Ну вот Вася, ты все запомнил!

Воспитатель: Молодцы дети. Вам понравилось сажать горох?

Как вы трудились?

- Что сажали?

- Было ли трудно?

- Как вы думаете, какое это дело?

Дети: Благодарное, нужное, доброе, радостное.

Воспитатель: Дети, я вам еще одну пословицу расскажу:

«Доброе дело без награды не останется!»

- За желание и умение доводить дело до конца, стремление сделать все хорошо, я

Вас награждаю медалями "За трудолюбие" (Вручение медалей.)

Дети прощаются с гостями уходят.