Конспект занятия по заучиванию стихотворения «Где мой пальчик» Н. Саконской в младшей группе

Татьяна Туева
Конспект занятия по заучиванию стихотворения «Где мой пальчик» Н. Саконской в младшей группе

Задачи. Учить понимать речь педагога, отвечать на вопросы предложениями из 3-4 слов. Активизировать речь детей, вызвать желание проговаривать отдельные слова и фразы, обогащать сенсорную культуру. Развивать образное мышление, умение наматывать клубочки из толстых ниток, подвижность пальцев, ловкость, координацию движений обеих рук.

Ход занятия.

- А вы детушки, не замерзли, когда шли в детский сад утром?

- Почему вам было тепло (холодно?

- Как вы были одеты? (Тепло: шапки, шарфики, варежки).

- Без теплых вещей можно ходить зимой на улице? (Без теплых вещей можно замерзнуть, простудиться, заболеть).

Публикация «Конспект занятия по заучиванию стихотворения „Где мой пальчик“ Н, Саконской в младшей группе» размещена в разделах

• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Пальчиковая гимнастика. Конспекты занятий
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

- Кто вам вяжет или покупает теплые вещи? (Мама, бабушка).

- И я, бабушка, сижу вечерами около печи да вяжу своим внукам варежки да носочки теплые. Посмотрите, сколько вещей теплых я навязала из пряжи. (Рассматривание выставки вязаных вещей).

- Назовите, что вы здесь видите? (Дети перечисляют).

Пальчиковая игра «Варежка» (2 - 3 раза)

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела? (сжать пальцы в кулачок)

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал». (все пальцы разжать, кроме большого)

Маша варежку сняла:

«Поглядите – ка, нашла! (разогнуть большой палец)

Ищешь, ищешь и найдёшь,

Здравствуй, пальчик, как живёшь?» (Сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец).

- А как вы думаете, из чего вяжут варежки, носочки, шарфики?

- Правильно, из ниток, а эти нити называются – пряжа. Посмотрите, как они смотаны в клубочки. (раздает клубки детям)

- Можно ли покатать клубок? (Катает клубок по столу. )

- На что похожи клубки? (Синий похож на мячик, красный – на спелое яблоко, желтый – на солнышко.)

- В клубок смотаны нитки. (Разматывает и снова сматывает нитки.)

Упражнение «Клубочки» - смотать нитки в клубочки.

Дети сначала разматываю нитки с клубочка, а затем пытаются намотать (клубочки можно заменить катушками ниток).