Конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [Т] и [Т’]» в первой младшей группе

Светлана Мухина
Конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [Т] и [Т’]» в первой младшей группе

Звук «Т (ть)»

Программное содержание: Учить детей правильно произносить звук т (ть) в звукосочетаниях, словах, чистоговорках.

Развивать слуховое восприятие, различать на слух звукосочетание.

Учить пользоваться голосом разной громкости (громко – тихо, темпа (быстро, медленно).

Развивать выразительность речи, отрабатывать вопросительную интонацию – передавать голосом вопрос «кто там?».

Публикация «Конспект занятия по звуковой культуре речи „Звук [Т] и [Т’]“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия:

Звенит будильник.

В: Ребята, часы зовут нас поиграть. Послушайте, как они тикают. Как тикают часы?

Ответы детей.

В: Часы бывают разные, большие и маленькие. На стене висят какие часы?

Ответы детей.

В: А где вы видели большие часы?

Ответы детей.

В: Маленькие часы носят на руке. У меня какие часы?

Ответы детей.

В: Большие часы тикают громко и медленно, вот так : «тик-так». Как тикают большие часы?

Ответы детей.

В: Маленькие часы тикают быстро и тихо, вот так : «тик-так». Как тикают маленькие часы?

Ответы детей.

В: Ребята, а давайте с вами поиграем? (игра на внимание). Если я вам покажу большие часы, вы будите тикать громко и медленно, а если маленькие – тихо, быстро.

Физминутка:

Часики наши стучать вот так:

- тик – так, тик-так (наклоны вправо, влево, руки на поясе)

Мы заводим их вот так (крутим кистями рук)

И снова они застучат: (тик-так)

В: Часы-будильник разбудили наших зверюшек. Они сейчас придут нам в гости. Вот уже кто-то идет (стук). Покажите и скажите, как гости стучат?

Ответы детей.

В: Кто там? Ребята, спросите, кто там? (выразительно, индивидуальные ответы).

В: Ку-ка-ре-ку, кто это? (показ игрушки)

Ответы детей.

В: кто еще стучится к нам? Покажите и скажите, как гости стучатся к нам?

Ответы детей.

В:спросите «Кто там?»

Ответы детей.

В: Мяу-мяу. Кто это? (показ игрушки)

Ответы детей.

В: Котик хочет поиграть.

Подвижная игра «Поймай котика».

В: Скажем : та-та-та

Быстро ловим мы кота. (ловим кота. Поймали)

Поймали кота. Давайте угостим кота молоком.

Ту-ту-ту, молоко дадим коту.

В: Ребята, кто приходил к нам в гости?

Ответы детей.

Скажем им спасибо и до свидания.