Сценарий развлечения на открытом воздухе «Цветы» в первой младшей группе

Сусанна Ибрагимова
Сценарий развлечения на открытом воздухе «Цветы» в первой младшей группе

(проводится на открытом воздухе : в павильоне и на участке).

Тема: "Цветы"

Вид: интеграция образовательных областей : развитие речи, физическая культура.

Цели:

- закрепить умение детей подбирать предметы по цвету, форме, величине, ширине;

- способствовать развитию и закреплению основных движений: ходьба, прыжки, ползание.

- развивать чувство помощи, формировать эстетическое чувство красоты.

Материалы: кукла, грузовик, набор геометрических фигур, дорожки (узкая, широкая,

Публикация «Сценарий развлечения на открытом воздухе „Цветы“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Сценарии летних цветочных развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2015

Искусственные цветы (большие и маленькие, высокие, короткие, вазы (высокая, низкая, панно, цветочки на липучках разного размера.

Ход развлечения.

1. Игра с мячом по кругу «Поздороваемся ласково друг с другом».

2. Игровая ситуация «К нам в гости пришла кукла Катя».

Воспитатель:

- К нам в гости пришла кукла Катя. Она очень грустная, потому что потеряла красивые цветочки. Катя просит о помощи. Поможем найти ее цветы. (Ответы детей). А пока давайте поднимем Кате настроение. Выполним пальчиковую гимнастику

«Цветы» :

Наши красивые цветочки

Распускают лепесточки.

Ветерок тихонько дышит,

Лепесточки колышет.

Наши красивые цветочки

Закрывают лепесточки.

Они тихонько засыпают

И головками качают.

(Выполняются соответствующие движения кистями рук и пальцами).

3. Основная часть «Путешествие на полянку за цветами».

3.1. Приглашаем куклу Катю на полянку за цветами.

Собираемся в дальний путь.

По дорожкам. Какие дорожки? (Правильно – узкая и широкая)

По тропинке мы гуляли,

По полянке поскакали. (Прыжки с продвижением вперед)

Впереди далекий путь,

Ножкам надо отдохнуть. (Приседания)

Поползем мы под мосточком. (Ползание под лавочку)

И опять пойдем по кочкам. (Хождение по массажной дорожке).

Пришли на полянку.

Воспитатель:

- Ребята, ветер-ветерок сдул все цветочки с полянки.

3.2. Дидактическая игра «Рассади цветы на клумбах».

В. : - На эти клумбы будем сажать цветы (ромашки). На эти клумбы будем сажать цветы (ромашки). Посмотрите и скажите, на какие геометрические фигуры похожи эти клумбы. Вот клумба в виде круга, а вот клумба, похожая на прямоугольник, а эта клумба квадратная. Посадите в середине каждой клумбы по одному цветочку : на круглой клумбе нужно посадить ромашку с круглой серединкой, на прямоугольной клумбе – с прямоугольной серединкой. А на квадратной – с квадратной серединкой.

3.3. Дидактическая игра «Собери цветочки»

В. : - Катя, дети для тебя собрали букеты, расставим их в вазы.

Дети распределяют цветы в вазы по величине (большие в высокую вазу, маленькие в низкую). Проговариваются действия.

В. : - Дети, Катя благодарит нас за цветы и просит разрешенья остаться в группе у дружных ребят.

3.4. Игровая ситуация «Грузовик»

В. : - Дети, к нам приехал грузовик с фигурками. Много фигурок, тяжело везти, ехал по дорожке. (Дети разносят фигуры по «домикам-корзинкам» соответствующего цвета).

3.5. Дидактическая игра «Создадим красивую полянку с разными цветами»

(Дети берут цветочки на липучках, прикрепляют на панно и проговаривают действия).

4. Музыкально-динамическая игра «Лютики -ромашки».

5. Итог.