Конспект занятия в первой младшей группе «День подснежника»

Евгения Владимировна
Конспект занятия в первой младшей группе «День подснежника»

Конспект занятия в первой младшей группе «День подснежника»

Цель: сформировать познавательный интерес у детей к изучению первых весенних цветов-подснежников.

Задачи:

1. Познакомить с понятием первого весеннего цветка, с его строением, особенностями.

2. Развивать мелкую моторику рук при помощи пальчиковых игр.

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Виды детской деятельности: изобразительная, двигательная, игровая, коммуникативная.

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „День подснежника“» размещена в разделах

• День подснежника, 19 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Подснежники. Конспекты занятий
• Темочки

Материалы и оборудование: ободки с цветами (по количеству детей, мнемотаблицы.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель. : Дети, о каком первом весеннем цветке мы сегодня будем говорить?

Дети. : О подснежнике.

Воспитатель. : А давайте мы сегодня превратимся в цветы. (Дети и воспитатель надевают на голову ободки с цветами).

Основная часть:

Физкультминутка «Цветок» (Проводится под спокойную музыку). Педагог читает текст и демонстрирует движения.

На лугу растут цветы Руки в стороны

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы, Потягивание, руки вверх

С ними потянись и ты.

Ветер дует иногда, Покачивание поднятыми вверх руками

Только это не беда.

Наклоняются цветочки, Наклоны вперед

Опускаются лепесточки.

А потом опять встают Выпрямляются

И по-прежнему цветут.

Дидактическая игры и упражнения.

1). «Кто больше назовет весенних примет» (с опорой на сюжетную картинку).

2). «Найди ошибку в рассказе»

Наступила весна. Тает снег. Птицы собираются в теплые края….

Наступила весна. Листья на деревьях желтеют и опадают….

Игра «Что сначала, что потом?»

Семя, росток, растение, цветущее растение, растение с плодами. (При помощи мнемотаблиц).

Знакомство с приметами весны.

Воспитатель. : Дети, послушайте, пожалуйста, приметы, которые придумал о весне русский народ давным-давно:

• Вода с гор потекла, весну принесла. (Лед на реках тает, тает снег под лучами весеннего солнышка).

• Длинные сосульки-к долгой весне. (Если сосульки длинные, значит, на улице холодно и они не тают, а наоборот, намерзают все больше и больше).

• Апрель с водой-май с травой. (В апреле снег тает, везде бегут ручейки, а в мае снега уже нет, на подсохших полянках появляется первая травка).

• Мокрый апрель-хорошая пашня. (Чем больше было снега на полях, тем глубже земля пропиталась водой, когда снег растаял, а для питания нашим цветам и другим растениям очень нужна вода).

• Вода на лугу-сено в стогу. (То же, что и в предыдущей примете).

Воспитатель. : Дети, давайте еще раз повторим главные приметы весны. Дети, а кто будет рвать первые весенние цветы? Правильно! Рвать цветы нельзя, нужно беречь и любить природу!

Игра-экспериментирование «Волшебная бутылочка»

Бутылочка с плотно закрывающейся крышкой может превратиться в забавную игрушку. Для этого в бутылку наливают воду и помещают пуговицы, бусинки, мелко нарезанную фольгу. При переворачивании бутылки предметы медленно опускаются вниз.

Рефлексия:

Игра «Подснежники»

Хорошо, хорошо, солнышко смеется,

А под солнышком цветам весело живется!

-Подснежники просыпаются по команде «Утро!» и кружатся вокруг себя, а по команде «Ночь!»-садятся на корточки и спят.