Виолетта Иванова
Конспект занятия в средней группе по ФЭМП «Путешествие в весенний лес»
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в весенний лес»
Цель: систематизирование полученных ранее знаний детей по математике в игровой форме с использованием математического занимательного материала.
Задачи:
Уточнять представления у детей об изменениях в природе весной.
Совершенствовать умение называть дни недели, название весенних месяцев.
Упражнять детей в умении отгадывать загадки.
Совершенствовать навыки счета в пределах «5».
Публикация «Конспект занятия в средней группе по ФЭМП „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах
- Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты по математике, ФЭМП
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Средняя группа
- Темочки
Закреплять знание цифр от 1 до 5.
Закреплять знание геометрических фигур, умение составлять по образцу фигуру птицы из геометрических фигур.
Развивать сообразительность, логическое мышление.
Демонстрационный материал: Письмо от Лесовичка, иллюстрации с изображением весны, образец птицы из геометрических фигур, гном, девочка – Весна.
Раздаточный материал: геометрические фигуры по количеству детей, карточки с цифрами от 1 до 5, карточки с лабиринтами по количеству детей, маркеры, набор геометрических фигур (для составления птицы)
Методические указания: Игровая ситуация «Путешествие в весенний лес»
Методы и приемы:
Игровой
Словесный
Наглядный
Интегрируемые образовательные области: «познавательное развитие», «социально – коммуникативное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие».Ход занятия.
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель: Доброе утро солнцу и птицам.
Доброе утро! Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым!
Пусть доброе утро длится до вечера!
Воспитатель: Сегодня утром птичка из леса принесла нам письмо. Давайте его откроем и прочитаем!
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Лесовичок. Вы приходили ко мне в гости осенью и зимой. А теперь я приглашаю вас на весеннюю прогулку в лес. Только вот беда, Снежная Королева заколдовала Весну и теперь всегда будет зима в лесу. Чтобы расколдовать Весну. Нужно выполнить математические задания. Помогите мне пожалуйста.»
Воспитатель: Ребята, поможем Лесовичку?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда отправляемся в лес. Ребята. А на чем мы можем поехать в лес? (ответы детей)
Воспитатель: А мы с вами поедем в лес на весналете. Итак заводим свои моторчики тр-тр-тр-трр и летим. И вот мы в лесу.
Воспитатель: Здравствуй, Лесовичок! Мы с радостью поможем тебе расколдовать весну.
1 задание: Отвечайте, не зевайте!
Какие вы знаете дни недели? (ответы детей)
Какое сейчас время года? (ответы детей)
Как называются весенние месяцы? (ответы детей)
Сколько весенних месяцев? (ответы детей)
Лесовичок: Молодцы, ребята! Вот уже и почки лопнули на деревьях!
2 задание: У вас на столах есть карточки с цифрами. Разложите их в ряд слева на право от самого маленького до самого большого.
Лесовичок: У вас получилось, ребята! Вот и проталины появились!
3 задание: Сейчас я буду загадывать вам загадки про геометрические фигуры. А вы молча отгадки найдите в тарелочке на столе и мне покажите.
• Три вершины, три угла,
Три сторонки – кто же я? (треугольник)
• Я фигура, хоть куда, очень ровная всегда,
Все углы во мне равны и четыре стороны.
Кубик мой любимый брат, а зовут меня (квадрат)
• Нет углов у меня и похож на блюдце я, на медаль, на блинок, на осиновый листок. Людям я старинный друг, называют меня (круг)
• Растянули мы квадрат и представили на взгляд,
На кого он стал похожим, или с чем то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник – стал квадрат….(прямоугольник)
Дети выполняют задание.
Лесовичок: Молодцы! Правильно! Авот и первые цветы распустились. А как называются первые весенние цветы? (ответы детей)
Лесовичок: Почему этот цветок называется подснежником? (ответы детей)
4 задание: Физкультминутка. «Подснежники»
К нам весна лишь заглянула, (дети протягивают руки вперед)
В снег ладошки окунула (руки вниз ладошками)
И расцвел там нежный (руки соединяют в бутон на уровне глаз)
Маленький подснежник (медленно раздвигают пальцы – цветок раскрылся)
Лесовичок: Здорово у вас получается! А можно эти цветы собирать в букеты?
Дети: нет! Это растение занесено в Красную книгу.
Лесовичок: Уже птицы прилетели из теплых краев!
5 задание: У вас на столах геометрические фигуры, вам надо составить птицу по образцу, что весит на доске. (дети выполняют задание)
Лесовичок: Какие вы молодцы! Посмотрите, сколько примет весны появилось!
6 задание: Снежная Королева спрятала Весну в замке, ворота закрыла на замок. Вам надо подобрать нужный ключик к замку.
Лесовичок: Молодцы ребята! Вы помогли мне расколдовать зимний лес!
Воспитатель: Ну, вот ребята, наше путешествие подошло к концу и мы возвращаемся обратно в группу. Заводим свои моторчики тр – тр - тррр и вот мы в группе. Понравилось вам путешествие? А я вам за то, что вы так хорошо все работали, хочу подарить медали «за старание».
