Конспект занятия в средней группе по программе А. В Бородиной «Культура и творчество в детском саду» «Моя семья»

Кузоватова Елена Владимировна
Конспект занятия в средней группе по программе А. В Бородиной «Культура и творчество в детском саду» «Моя семья»

Цель: закрепить представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; формировать понятие ценности семьи; мотивировать детей.

Образовательные задачи:

- Понимать роль взрослых и детей в семье

- Закреплять в речи детей слова «семья», «заботится».

Развивающие задачи:

- Развивать связную речь детей; побуждать к речевой активности (подбирать ласковые, добрые слова для всех членов семьи)

Воспитательные задачи:

- Мотивировать детей на проявление заботливого отношения к близким людям.

Публикация «Конспект занятия в средней группе по программе А, В Бородиной „Культура и творчество в детском саду“ „Моя семья“» размещена в разделах

• Бородинское сражение, 7 сентября
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

- Вызывать у детей радость и гордость, что у них есть семья.

Ход занятия:

Воспитатель загадывают загадку

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

-Ребята, я знаю, что у всех наших детей есть семья, кто живет в вашей семье?

Дети отвечают.

Воспитатель показывает картинку «Семья» с изображением членов семьи : родителей, детей, бабушек, дедушек, дяди и тети. Дети рассматривают и называют членов семьи

Давайте отгадаем загадку, про кого из членов семьи в ней говорится.

Она дорогая

Трудится для нас.

Мы «спасибо» ей

Скажем много, много раз.

Дети отвечают.

Воспитатель предлагает вспомнить стихотворение В. А Бородиной «Мамочка» (Хрестоматия ср. 63)

Воспитатель обращает внимание детей на «волшебную шкатулку» и предлагает подобрать нежные, ласковые слова для своей мамы, и сложить их в эту шкатулку.

Дети называют (добрая, заботливая, веселая, модная и т. д)

Воспитатель хвалит детей за то, что они собрали много чудесных слов о маме предлагает на время закрыть шкатулку, чтобы слова не растерялись и не забылись.

Воспитатель спрашивает детей, что мама делает, чтобы в доме было чисто и уютно и помогают ли дети маме?

-А кто ещё маме помогает в семье? (папа)

-Как папа помогает, что он делает? (пылесосит, моет посуду и т. д.)

-Ребята, какие замечательные у вас папы! А какие дела в доме может делать только папа? А мамы не умеют (пилить, строгать, чинить телевизор и т. д.)

Игра – имитация «Папины дела» :

Он сегодня, в воскресенье,

Починил с утра будильник

И еще, в одно мгновенье,

Заграничный холодильник.

Укрепил винты карниза,

Починил на кухне полку.

Дяде Коле – телевизор,

Тёте Клаве – кофемолку.

-Ребята, а родители вас любят?

- Какими ласковыми словами называют вас папы и мамы? (ответы детей)

Дети подбирают волшебные слова для папы и складывают их в шкатулку.

- Молодцы, ребята! Много слов и для папы вы подобрали. Давайте теперь шкатулку закроем (он нам ещё пригодится).

-Ребята, а у кого есть бабушка? (ответы детей)

-А бабушку вы любите? (да)

-А давайте и для бабушки ласковые слова сложим в шкатулку? (дети подбирают слова)

-А теперь мы с вами поиграем!

Игра «Ладони»

А у бабушки ладони

Добрые – предобрые (поглаживают ладонь о ладонь)

Всё работали ладони

Долгими годами (постукивают кулачком по ладони)

Пахнут добрые ладони

Щами, пирогами (подносят ладони к лицу, нюхают)

По кудрям тебя погладят

Добрые ладони (гладят себя по голове)

И с любой печалью сладят

Теплые ладони (обнимают себя за плечи)

-Ребята, а кто ещё живёт в вашей семье? (дедушка)

-Давайте и дедушке соберём ласковые слова в нашу волшебную шкатулку? (ответы детей)

-Наша шкатулка наполнена словами. Давайте вспомним, для кого мы собирали ласковые слова? (для мамы, папы, бабушки, дедушки)

-А все вместе – это кто? (семья)

- Члены семьи заботятся о вас? (да, покупают игрушки, читают книги, гуляют и т. д)

- Значит и вы тоже заботитесь о своей семье, а как? (слушаемся, помогаем, убираем свои игрушки).

- Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья! А если в семье все заботятся друг о друге и любят друг друга, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь.

-И у наших пальчиков, посмотрите, дружная семья. Давайте поиграем с нашими пальчиками:

Пальчиковая игра:

Дружная семейка

Раз уселась на скамейке/

Наша дружная семейка:

(пальцы сжаты в кулак)

Самой первой села мама,

(разогнуть большой палец)

Рядом — строгий наш отец.

(разогнуть указательный)

Следом братец и сестрица.

(разогнуть средний и безымянный)

Ну а мне где поместиться

(разогнуть мизинец)

-А теперь давайте откроем нашу волшебную шкатулку. Но сначала договоримся, почаще вспоминать ласковые слова и называть ими своих маму пап, бабушек, дедушек (открывается шкатулка и показываются улыбки из цветной бумаги)

-Ребята, смотрите, каждое ласковое слово превратилось в улыбку. Сейчас я вам всем раздам улыбки, а вы вечером подарите его вместе с ласковым словом любому члену вашей семьи!

Цель: закрепить представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; формировать понятие ценности семьи; мотивировать детей.

Образовательные задачи:

- Понимать роль взрослых и детей в семье

- Закреплять в речи детей слова «семья», «заботится».

Развивающие задачи:

- Развивать связную речь детей; побуждать к речевой активности (подбирать ласковые, добрые слова для всех членов семьи)

Воспитательные задачи:

- Мотивировать детей на проявление заботливого отношения к близким людям.

- Вызывать у детей радость и гордость, что у них есть семья.

Ход занятия:

Воспитатель загадывают загадку

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

-Ребята, я знаю, что у всех наших детей есть семья, кто живет в вашей семье?

Дети отвечают.

Воспитатель показывает картинку «Семья» с изображением членов семьи : родителей, детей, бабушек, дедушек, дяди и тети. Дети рассматривают и называют членов семьи

Давайте отгадаем загадку, про кого из членов семьи в ней говорится.

Она дорогая

Трудится для нас.

Мы «спасибо» ей

Скажем много, много раз.

Дети отвечают.

Воспитатель предлагает вспомнить стихотворение В. А Бородиной «Мамочка» (Хрестоматия ср. 63)

Воспитатель обращает внимание детей на «волшебную шкатулку» и предлагает подобрать нежные, ласковые слова для своей мамы, и сложить их в эту шкатулку.

Дети называют (добрая, заботливая, веселая, модная и т. д)

Воспитатель хвалит детей за то, что они собрали много чудесных слов о маме предлагает на время закрыть шкатулку, чтобы слова не растерялись и не забылись.

Воспитатель спрашивает детей, что мама делает, чтобы в доме было чисто и уютно и помогают ли дети маме?

-А кто ещё маме помогает в семье? (папа)

-Как папа помогает, что он делает? (пылесосит, моет посуду и т. д.)

-Ребята, какие замечательные у вас папы! А какие дела в доме может делать только папа? А мамы не умеют (пилить, строгать, чинить телевизор и т. д.)

Игра – имитация «Папины дела» :

Он сегодня, в воскресенье,

Починил с утра будильник

И еще, в одно мгновенье,

Заграничный холодильник.

Укрепил винты карниза,

Починил на кухне полку.

Дяде Коле – телевизор,

Тёте Клаве – кофемолку.

-Ребята, а родители вас любят?

- Какими ласковыми словами называют вас папы и мамы? (ответы детей)

Дети подбирают волшебные слова для папы и складывают их в шкатулку.

- Молодцы, ребята! Много слов и для папы вы подобрали. Давайте теперь шкатулку закроем (он нам ещё пригодится).

-Ребята, а у кого есть бабушка? (ответы детей)

-А бабушку вы любите? (да)

-А давайте и для бабушки ласковые слова сложим в шкатулку? (дети подбирают слова)

-А теперь мы с вами поиграем!

Игра «Ладони»

А у бабушки ладони

Добрые – предобрые (поглаживают ладонь о ладонь)

Всё работали ладони

Долгими годами (постукивают кулачком по ладони)

Пахнут добрые ладони

Щами, пирогами (подносят ладони к лицу, нюхают)

По кудрям тебя погладят

Добрые ладони (гладят себя по голове)

И с любой печалью сладят

Теплые ладони (обнимают себя за плечи)

-Ребята, а кто ещё живёт в вашей семье? (дедушка)

-Давайте и дедушке соберём ласковые слова в нашу волшебную шкатулку? (ответы детей)

-Наша шкатулка наполнена словами. Давайте вспомним, для кого мы собирали ласковые слова? (для мамы, папы, бабушки, дедушки)

-А все вместе – это кто? (семья)

- Члены семьи заботятся о вас? (да, покупают игрушки, читают книги, гуляют и т. д)

- Значит и вы тоже заботитесь о своей семье, а как? (слушаемся, помогаем, убираем свои игрушки).

- Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья! А если в семье все заботятся друг о друге и любят друг друга, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь.

-И у наших пальчиков, посмотрите, дружная семья. Давайте поиграем с нашими пальчиками:

Пальчиковая игра:

Дружная семейка

Раз уселась на скамейке/

Наша дружная семейка:

(пальцы сжаты в кулак)

Самой первой села мама,

(разогнуть большой палец)

Рядом — строгий наш отец.

(разогнуть указательный)

Следом братец и сестрица.

(разогнуть средний и безымянный)

Ну а мне где поместиться

(разогнуть мизинец)

-А теперь давайте откроем нашу волшебную шкатулку. Но сначала договоримся, почаще вспоминать ласковые слова и называть ими своих маму пап, бабушек, дедушек (открывается шкатулка и показываются улыбки из цветной бумаги)

-Ребята, смотрите, каждое ласковое слово превратилось в улыбку. Сейчас я вам всем раздам улыбки, а вы вечером подарите его вместе с ласковым словом любому члену вашей семьи!