Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство с творчеством Эдуарда Успенского» (12 фото)

Наталия Ивановна Калмыкова
Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство с творчеством Эдуарда Успенского»

Конспект занятия во второй младшей группе

«Знакомство с творчеством Эдуарда Успенского»

Подготовили: Калмыкова Н. И., Васильева И. Н.

Цели: Приобщение детей к художественной литературе

Задачи:

- познакомить детей с детским писателем Эдуардом Успенским, его произведениями;

- побуждать детей к выражению эмоций;

- развивать представление детей о геометрических фигурах: круг, квадрат;

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Знакомство с творчеством Эдуарда Успенского“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

- упражнять составлять заданное сооружение, используя конструктор LEGO;

- формировать связную речь;

- расширять знания об окружающем мире;

- развивать социально-коммуникативные

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту фотографию.

Это Эдуард Успенский – детский писатель, который написал множество детской литературы, которую затем экранизировали и превратили в мультфильмы.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие мультфильмы мы знаем? А в это нам помогут загадки!

В зоопарке жил да был

Симпатичный крокодил.

Но грустил он и скучал,

И, конечно же, мечтал

Друга встретить непременно.

Крокодила звали … (Гена)

У этого дяди много забот:

В домике кот и собака живёт.

Дружат, бранятся, забыв про покой!

Скажите-ка, дядя, а кто вы такой?

(Дядя Федор)

У девочки Веры теперь есть подружка.

Она не котёнок, она не игрушка.

Она иностранка, она интуристка.

Она - обезьянка по кличке.

(Анфиска)

Он не зайчик и не слон,

Но ушастый все же он.

Не нужна ему рубашка–

Он игрушка (Чебурашка)

(Раздаётся стук в дверь.)

Спрашиваем - Кто там? (тишина, воспитатель открывает дверь, стоит коробка, заносит её, открывает, а в ней Чебурашка)

Чебурашка : -Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам в гости, чтобы подружиться и поиграть. Можно?

Воспитатель: - Конечно, Чебурашка, у нас дети очень дружные и рады новым друзьям.

Воспитатель: Ребята, Чебурашка – герой какого произведения Э. Успенского? А вы знаете, что у нас в группе много книг, написанных им. Давайте посмотрим нашу библиотеку (Показ произведений «Берегите игрушки», «Маленькие сказки», «Стихи и песни», «Про Веру и Анфису», «Пластилиновая ворона»).

На стихотворениях и рассказах Э. Успенского выросло несколько поколений детишек, хорошо знающих его произведения.

Сегодня мы с вами познакомимся с его стихотворением «Берегите игрушки»

Воспитатель:

У коляски нет колёс,

У ежа отклеен нос,

Стали чёрными цыплята,

А из мишки лезет вата.

Были новыми игрушки,

А сейчас они старушки.

Так давайте поскорей

Взяли кисточки и клей,

Нитки, катушки

И вылечим игрушки.

Чебурашка: - Ой, а вы тоже не любите и не бережёте свои игрушки?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Что ты, Чебурашка, наши детки берегут игрушки и даже умеют их ремонтировать.

Д/игра «Отремонтируй игрушку»

(детям предлагается приклеить «оторванные» детали)

Чебурашка: - Как здорово! Теперь все игрушки целые и ними можно играть!

Но у меня ещё одна беда! Я хочу поехать к Гене, а поезд поломан – нет ни окон в вагонах, ни колёс. Поможете? (Ответы детей)

Воспитатель: - Ребята, какой формы колёса? (круглые). А окна? (квадратные). Давайте добавим недостающие детали нашему поезду.

(Дети выбирают геометрические фигуры и выкладывают на поезде)

Чебурашка: - Отлично! Теперь можно отправляться в путешествие! А вы знаете какую песенку мы поём с Геной, когда едем на поезде? (Голубой вагон) Давайте её споём.

Физкультминутка под песню «Голубой вагон»

Чебурашка: - Ребята, а ещё я всегда мечтал построить большой дом для своих друзей, чтобы все в нём могли жить, как Теремок. Можете помочь построить такой дом, одному мне тяжело.

(Ответы детей)

Дети строят дом из конструктора LEGO и строительного материала