Конспект занятия по развитию речи «Зимующие птицы» в средней группе

Марина Чернова
Конспект занятия по развитию речи «Зимующие птицы» в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Тулуна «Центр развития ребенка - детский сад «Гармония»

Конспект занятия по развитию речи

Тема: «Зимующие птицы»

В средней группе

.

Составила

воспитатель: Чернова М. В.

Г Тулун 2021 г

Тема: «Зимующие птицы»

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Зимующие птицы“ в средней группе» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Возрастная группа : средняя

Вид занятия : традиционное

Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.

Цель: Создание условий для развития устной речи детей в разных видах совместной деятельности.

Задачи:

Обучающие: Учить составлять описательный рассказ по картинкам ….

Развивающие : Развивать диалогическую речь детей, внимание, мышление при отгадывании загадок.

Воспитывающие: Воспитывать желание слушать друг друга, заботливое отношение к птицам.

Словарная работа: воробьишко, городские птицы

Материал:

Оборудование: ТСО «Голоса птиц»

Методы и приемы:

Активизация словаря:….

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Приветствую, успокаиваю детей.

Ребята давайте закроем глаза и послушаем внимательно.

(Включается аудиозапись Голоса птиц)

Воспитатель: Что вы услышали?

Дети: Пение птиц.

Воспитатель: Вы слушали голоса птиц. Сколько их много и звучат они все по особенному.

2. Основная часть.

Воспитатель: Предлагаю вам прослушать загадку и отгадать.

(воспитатель читает стихотворение - загадку)

Маленький мальчишка

В сером армянишке

По двору шныряет,

Крохи собирает.

Воспитатель: - О какой птице идет речь в этом стихотворении-загадке?

Дети: О воробье.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о птицах.

(на доске иллюстрации из серии «Городские птицы»)

Воспитатель: - Посмотрите ребята Кто это? (дети перечисляют)

Воспитатель: - Где живут эти птицы?

Дети:- В городе.

Воспитатель: - Как мы их назовём?

Дети: - городские птицы.

Воспитатель: Найдите среди птиц воробья.

-посмотрите и расскажите воробей какой?

Дети: - маленький, шустрый, коричневый.

Воспитатель: - как мы его лазского назовем?

Дети:- воробышек, воробьишко.

Воспитатель:- Посмотрите, среди всех городских птиц. Какая птица самая большая?

Дети:-ворона.

Воспитатель: - Расскажите ворона какая?

-А теперь сравните ворону и воробья.

-Лапки у воробья какие? (Маленькие лапки, малюсенькие)

-А у вороны лапки какие? (Большие, большущие лапищи)

-У воробья клюв какой? (Маленький клювик)

-А у вороны? (Клюв большой, черный)

- У воробья глаза какие? (Глазки маленькие)

- А у вороны? (Глаза большие - глазищи, черные)

-У воробья хвост какой? (Маленький хвостик)

-А у вороны? (Большой, черный - хвостище)

- Как чирикает воробушек? (Чик-чирик)

-Как каркает ворона (Кар-кар)

Воспитатель: молодцы хорошо мы свами сравнили птиц воробья и ворону.

-Согревает не только тепло, но и ласковое слово. Давайте назовем наших птиц ласково. Воспитатель: Я бросаю вам мяч и называю название птицы, а вы ловите и называете ласково птицу.

-Воробей-воробушек;

-Ворона-ворон ушка;

-Голубь-голубок;

-Снегирь-снегирек;

-Синица-сеничка;

-Сова-совушка.

Воспитатель: - Устали, давайте поиграем.

Физкультминутка

Вот под елочкой зеленой

Скачут весело вороны: кар-кар-кар! (громко)

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали: кар-кар-кар! (Громко)

Только к ночи умолкали

И все вместе засыпали. ( Дети - тихо: кар-кар-кар.)

(Воспитатель читает стихотворение, дети изображают ворон и каркают сначала громко, а в конце-тихо)

Воспитатель: - Как называют детенышей птицы?

(Сопровождается показом картинки)

-Вороны? (Воронята)

-Воробья? (Воробьята)

-Голубя? (Голубята)

-Синицы? (Синички)

Воспитатель: - Всех детенышей птиц в русском языке называют – птенцы:

птенцы – Вороны, птенцы воробья, птенцы голубя, птенцы синицы и. т. д.

3 Практическая часть.

Воспитатель предлагает детям сделать аппликацию птицы и поместить ее, у кормушки.

(дети выполняют аппликацию)

4. Итог занятия. (Оценка деятельности детей)

-Как называют птиц живущих в городе?

-Каких зимующих птиц вы запомнили, название?

-Что вам всего большего понравилось в занятии?

Воспитатель: - Сегодня мы с вами пойдем на прогулку, возьмем с собой кормушки, корм, развесим их на деревьях и понаблюдаем, как птицы будут клевать корм. И скажут вам огромное спасибо по птичьи.