Конспект занятия по речевому развитию «Звук [О]и буква [О]» (7 фото)

Галина Киселёва
Конспект занятия по речевому развитию «Звук [О]и буква [О]»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: знакомство с гласным звуком [О], с буквой «О».

В игровой форме дети учатся выделять звук "о" из начала, середины, конца слов. Учатся изменять форму слова - с множественного числа до единственного, чтобы в конце слова находился звук "о". Знакомство с буквой О.

Раздаточный материал: схемы слова, звуковые символы красного цвета, бумажные прямоугольники для изготовления буквы, цветные карандаши, тетради.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

Дети, посмотрите на фотографии, какое время года на них изображено? (Осень).

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „Звук [О]и буква [О]“» размещена в разделах

• Буква О и звук [О]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

Вам нравятся эти осенние пейзажи?

Давайте скажем с восхищением: «О! Осень!»

А теперь удивляемся, что пришла осень. (О – осень.)

Огорчились. Говорим с грустью. (О – осень)

Мы набрали букет красивых осенних листьев! Радостно кричим : «О-о-о-о-о!»

2. Сообщение темы занятия.

О каком времени года мы с вами сейчас говорили? (Об осени). Прислушайтесь к слову осень. Какой первый звук вы услышали? (звук «О»). Сегодня мы будем слушать и произносить слова со звуком «О», познакомимся с буквой О.

3. Артикуляция звука «О»

Спойте звук «о». Какой это звук? (Гласный звук). Почему? (Мы можем пропеть его, воздух выходит плавно, спокойно, нет преград).

Что происходит с губами, когда вы произносите звук «О»? (Губы вытягиваются в трубочку, округляются.) В каком замке поселится звук О? (В красном).

- У каждого звука есть своя буква. Дети, давайте вспомним, чем отличается звук от буквы?

Вывод: звуки - слышим, произносим, а буквы – видим, пишем, читаем.

4. Игра: «Где спряталась буква О?»

Звук «о» на письме обозначается буквой о.

Посмотрите, на что она похожа? (На круг).

Найдите и покажите в нашей группе предметы похожие на букву о.

- Игра «Огород».

Бабушка Оля послала нас в огород. Она просит принести овощи, в названии которых есть звук о. Назовите их. (Горох, огурец, картошка, фасоль, укроп, помидоры).

- Произношение звука [О] в словах. Выделение звука [О] из начала, середины, конца слов.

Слова: окно, дождь, сапог, обруч, пол, осы. (работа со слоговыми схемами)

5. Физминутка

6.Работа в тетрадях.

7.Игра с мячом «Много – один»:

окна – … (окно) перья – … (перо)

кольца – … (кольцо) стёкла – … (стекло)

брёвна – … (бревно) озёра – … (озеро)

сёла – … (село) вёдра – … (ведро)

гнёзда – … (гнездо) облака – … (облако)

8. Изготовление буквы «О» из бумажного прямоугольника способом обрывания.

9. Итог занятия.

- Какие вы сегодня молодцы, хорошо работали, много нового узнали.

- Что было самым сложным?

- Что было самым легким?

-Что вам понравилось больше всего?