Консультация для родителей «Приобщение детей и родителей к истокам русской культуры»

Галина Чекряк
Консультация для родителей «Приобщение детей и родителей к истокам русской культуры»

Выступление на родительском собрании на тему «Приобщение детей и родителей к истокам русской культуры».

Культуру России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории. На основе знакомства с народным искусством дети учатся понимать прекрасное, усваивают эталоны красоты (словесные, изобразительные). Слушая сказку, получают представление о добре и зле. Рассматривая произведения декоративно-прикладного искусства, дети испытывают чувство радости, удовольствия от ярких жизненных цветов. Богатства и разнообразия видов и мотивов,- проникаются уважением к народному мастерству, создавшему их. У них возникает стремление самим научиться создавать прекрасное. Эмоционально-положительное отношение, к художественной деятельности – залог успешного овладения этой деятельностью и развития детского творчества. Чтобы сформировать эстетическую оценку произведений искусства, необходимо постоянно обращать внимание детей на красоту окружающих их предметов и явлений и особенно объектов природы, дающий богатый материал для творческой организации ребёнка. Художественно-творческая деятельность способствует развитию мышления и воображения. Мероприятия художественного творчества на основе народного искусства способствует удовлетворению детей в самоутверждении. Если у ребёнка хорошо получается рассказать народную сказку, вспомнить к месту пословицу, создать узор по мотивам народного орнамента, то он чувствует себя уверенно среди своих сверстников. В процессе овладения детьми изображать народный орнамент через аппликацию, развивается координация действия руки и глаза, обогащается представление о художественной деятельности, о творчестве народных мастеров. Говоря о ценности народного искусства в воспитании детей дошкольного возраста, отмечается его терапевтический эффект. Занимаясь художественно-творческой деятельностью, дети отвлекаются от грустных мыслей, обид, печальных событий. Народное искусство своей гуманностью, жизнеутверждающей основой, яркостью образов и красок вызывает у детей хорошее настроение. И всё это обеспечивает психологическую нагрузку. В результате у детей выходит тревожность, страх, угнетённое состояние. Появляется спокойствие, чувство защищённости, уверенность в себе, своих силах, ощущение радости.

Всё то, что воспринимается нами как декор, издавна наполнялось глубочайшим смыслом. Элементы узоров и орнаментов имели значение знаков и символов, а их сочетанию всегда придавалось строго определённое значение. На мероприятиях по декоративно-прикладному искусству мы с детьми занимаемся расшифровыванием и чтением декоративных узоров в изделиях народных мастеров, в предметах народного быта, этот процесс увлекательный и познавательный. Преподнесённый детям в сказочно-занимательной форме рассказ о смысле, заложенном в каждом узоре, помогает: пробудить интерес (как особую форму познавательной потребности) к народному искусству; создать яркий эмоциональный фон декоративно-орнаментной деятельности; наполнить повествовательным смыслом общую композицию; сформировать понятие об условности и стилизованности декоративных элементов. Знакомство детей с семантикой народного орнамента, не преследуя цели углубления знаков и символов, способствует осознанию средств выразительности в аппликации народного орнамента (стилизованность, ритмичность и т. п.) и через систему мероприятий помогает наполнить орнаментное содержание смыслом. Строя работу с детьми необходимо исходить от того, что народное искусство должно быть широко включено в быт и деятельность детей, обучая их аппликации народного орнамента, надо использовать приёмы народных методов. Усваивая, их дети овладевают разнообразными способами создания изображения. Это, в свою очередь, способствует представлению свободы действия, свободы творчества. Народное искусство используется в педагогическом процессе детского сада в таких направлениях:

1. Оформление интерьера детского учреждения, праздников, досугов. Учитывая эстетическую значимость народного декоративно-прикладного искусства, включение его в интерьер детского сада создаёт эстетическую среду.

2. С целью ознакомления детей с народным искусством (прослушивание народной музыки, сказок, потешек, пословиц, поговорок, загадок, колыбельных песен, рассматривания изделий народных мастеров, росписи, вышивок);

3. Для развития детского творчества в качестве образцов – эталонов сначала для прямого восприятия, а затем и для творческого осмысления и применения.

Именно такой подход к использованию народного искусства в воспитании детей обеспечивает его освоение воспитанниками и обогащение их знаний и представлений о народной культуре, её духовном богатстве, наших исторических корнях для более углубленного знакомства с народным искусством нами создан мини – музей «Предметы народного быта». Экспонаты используются на занятиях и детских праздниках. Над созданием мини – музея трудились воспитатели и родители.

Дети и их родители становятся активными участниками творческого процесса. Принимая участие в совместном творчестве, семьи соприкасаются с истоками народной культуры.

Надеюсь, что наша творческая взаимосвязь с родителями в воспитании гармоничного развития ребёнка, в раскрытии ребёнку прекрасного мира народного искусства, в знакомстве с русским народным орнаментом продолжится так же успешно, как и сейчас.

Публикации по теме:

Приобщение детей к истокам русской народной культурыПриобщение детей к истокам русской народной культуры Проект:Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Вид проекта: Творческо –познавательный (смешанный). Срок реализации: Краткосрочный,.

Календарно-тематический план «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» в средней группе Сентябрь Тема занятия «Во саду ли, в огороде». Содержание - Дидактическая игра «Что растет в саду и огороде». Загадывание загадок об овощах.

Конспект занятия «Приобщение детей к истокам русской народной культуры через театрализацию русских народных сказок»Конспект занятия «Приобщение детей к истокам русской народной культуры через театрализацию русских народных сказок» Цель: создание комфортных условий для развития речевой активности детей путем приобщения к русской сказке и использования в речевом развитии.

Проект «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Муниципвльное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 общеразвивающего вида» Презентация к проекту Тема: Приобщение.

Приобщение к истокам русской национальной культуры 1 слайд. Сегодня в образовании выделяется огромное число инноваций различного характера, направленности и значимости. Я хочу остановится.

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры Чурилова Елена Владимировна, музыкальный руководитель МБДОУ детский.

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры Чурилова Елена Владимировна, музыкальный руководитель МБДОУ детский.

Приобщение детей к истокам русской народной культурыПриобщение детей к истокам русской народной культуры Я работаю с детьми по теме "Приобщение к истокам русской народной культуры". В мире компьютерных технологий я считаю свое направление в.

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через театрализованную деятельность МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №25 «СВЕТЛЯЧОК» МАТЕРИАЛЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ Тема : «Приобщение.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Консультация для родителей «Приобщение детей и родителей к истокам русской культуры»
Опубликовано: 24 декабря 2016 в 13:28
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 сентября. Всемирный день защиты слонов

По инициативе экологов и природоохранных организаций был учрежден экологический праздник – Всемирный день защиты слонов. Ежегодно его отмечают 22 сентября во многих странах. Оказывается и слоны нуждаются...

21 сентября. Всероссийский день бега «Кросс нации-2019»

Организация большого спортивного праздника в начале осени стала доброй традицией в столице и регионах. С 2004 года, когда кросс прошёл в первый раз, в нём многое поменялось. Неизменным осталось главное –...

Настенное пособие «Сезонное дерево»
Настенное пособие "Сезонное дерево" У нас в группе уже есть дерево " Времена года", где представлено четыре стороны дерева, каждая украшена по временам...
Развлечение «Праздник летних дождей»
Развлечение «Праздник летних дождей» Ход развлечения: ( Дети под музыку входят в зал) Ведущий: Сколько солнца! Сколько света! Что же это? Дети: Это –...
Конспект занятия по лепке с использованием природного материала «Ежики»
Программные задачи: продолжать учить детей использовать природный материал ( шишки) в лепке, дополняя его деталями из пластилина; развивать фантазию и...