Краткосрочный проект к Новому году в первой младшей группе «Что такое Новый год?»

Елена Устименко
Краткосрочный проект к Новому году в первой младшей группе «Что такое Новый год?»
▼ Скачать + Заказать документы

Участники: воспитанники первой младшей группы №2, педагоги группы, родители воспитанников

Вид проекта : познавательно-развлекательный, творческий

Продолжительность: краткосрочный (с 10 по 26 декабря 2018 года)

Цель: организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Задачи:

• формировать представления детей о новогодней елке;

• развивать речевые умения;

• познакомить детей и родителей с историей новогодней елки;

Публикация «Краткосрочный проект к Новому году в первой младшей группе „Что такое Новый год?“» размещена в разделах

• Новый Год в детском саду
• Новый год. ВСЕ сценарии новогодних праздников
• Новый год. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей;

• способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей;

• укреплять связи дошкольного учреждения с семьей, побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми;

• создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Актуальность:

Известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. Какое чудо - новогодние праздники! Но маленькие дети ещё не понимают суть праздника, а многие боятся сказочных героев, большого скопления людей. Поэтому при подготовке к празднованию Нового года актуально внедрение проекта, который поможет детям узнать много нового и интересного про этот праздник, а также создаст необходимые условия для совместного творчества детей и родителей.

Ожидаемые результаты:

В процессе бесед, рассматривания иллюстраций, чтения стихов и просмотра мультфильмов расширить знания и представления детей о празднике Новый год, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

Вовлечь родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность; укрепить семейные связи.

Этапы реализации проекта :

1-й этап: подготовительный

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Ознакомление родителей на родительском собрании с целями и задачами проекта.

Составление плана мероприятий, подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

2-й этап: реализация проекта. Проведение мероприятий с детьми и родителями по плану.

3-й этап: заключительный. Новогодний утренник «В гости к елочке».

План реализации проекта

Социально- коммуникативное развитие

Беседа «Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери».

Цель: воспитывать у детей навыки безопасного поведения в период новогодних праздников

Рассматривание картин: «Дед Мороз огни зажёг на высокой ёлке», «Мороз»

Цель: познакомить детей со сказочным персонажем Дедом Морозом, его ролью в праздновании Нового года

Просмотр мультфильмов о Новом годе :

“Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори”.

Украшение елки в группе.

Цель: создать приподнятое, праздничное настроение у детей, вовлечь во взаимодействие со взрослыми.

Сюжетно-ролевая игра кукла Катя идет в гости

Цель: вовлечь детей в игровую деятельность, познакомить с этическими нормами поведения в гостях.

Познавательное развитие

НОД «Скоро праздник Новый год»

Цель: познакомить детей с праздником и его традициями, приучать участвовать в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье

Целевая прогулка в группе «В гости к ёлочке»

Цель: познакомить детей с ролью елочки в праздновании Нового года,

развивать любознательность, творческие способности, память

Дидактические игры «Найди самую большую и маленькую елку», «Найди каждому снеговику ёлочку», «Выкладывание елочки из палочек», «Бусы на елку»

Цель: закреплять знания детей о соотношении размеров больше-меньше; расширять в сознании детей

знания о способах конструирования (палочки, способствовать развитию мелкой моторики.

Развивающие игры: «Собери новогодние подарки», «Найди пару по форме»

Цель: закреплять знания детей об основных формах (круг, квадрат, треугольник, квадрат)

Игры со строительным материалом. «Новые ворота. Встречаем Деда Мороза».

Цель: учить складывать ворота из крупных кубиков, пластин и призм; развивать мелкую моторику пальцев рук, творческую фантазию малышей

Речевое развитие

Чтение стихотворений К. Чуковский «Елка», Никитина «Снежный дом»

Цель: познакомить со стихотворениями, обратить внимание на образный язык произведения

Заучивание стихотворений: Е. Ильина «Наша Ёлка», Т. Гусарова «Елочка пушистая», «Дед Мороз прислал нам елку».

Цель: способствовать развитию памяти, учить внимательно слушать стихотворения; воспитывать любовь к художественной литературе

Театрализованная деятельность «У елочки в гостях».

Цель: создать атмосферу творчества, способствовать социально-эмоциональному развитию

Художественно-эстетическое развитие

НОД аппликация “Украсим елочку шарами”

Цель: создавать радостное настроение, помочь «зажечь» на ветках елки огоньки, фонарики, приклеивая разноцветные круги

НОД рисование «Елочка»

Цель: развивать замысел, творческое начало, учить аккуратно закрашивать шар в пределах контура, украшать точками, пятнами, полосками

Раскраски на новогоднюю тему.

Цель: развивать творческое начало; воспитывать усидчивость, старательность, аккуратность

Лепка «Весёлый Снеговичок», «Елка».

Музыка (совместно с музыкальным руководителем) : Разучивание песен, хороводов и танцев.

Физическое развитие Подвижные игры: «Кто быстрее добежит до ёлочки», «Мы шагаем по сугробам», «Берегись, заморожу»,

«Догони зайчика», «Снежная карусель»

Цель: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание

Хороводная игра «Дети водят хоровод»

Цель: упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, развивать речевую и двигательную активность

Комплекс утренней гимнастики «С новым годом»

Цель: формировать умение двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга; совершенствовать умение реагировать на сигнал, развивать ориентацию в пространстве, правильно повторять движения за педагогом

Пальчиковая гимнастика: «Снежок», «Ёлочка», «Зайчики», «Зимняя прогулка»

Цель: способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук

Артикуляционная гимнастика: «Подуй на снежинку», «Подуй на снежок», «Снегопад».

Цель: упражнять в развитии плавной, длительной воздушной струи

Бодрящая гимнастика: массаж спины в игровой форме «На саночках», «Зайчик».

Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, устранить сонливость и вялость, помочь организму «проснуться»

Игра в снежки

Цель: повышать двигательную активность, поднимать настроение

Итоговое мероприятие: Утренник «В гости к елочке»

План работы с родителями

Привлечение родителей к подготовке группы к новогоднему празднику.

Памятка для родителей «Что делать, чтобы не заболеть гриппом или простудой».

Участие родителей с детьми в выставке новогодних поделок : «Новогодняя игрушка».

Памятка по пожарной безопасности «Скоро, скоро Новый год!.»

Результат проекта :

Выставка совместных рисунков «Елочные украшения». Выставка поделок «Новогодняя игрушка». Новогодний утренник «В гости к елочке».

Список литературы:

1. Артемьева Л. В. Окружающий мир в дидактических играх.

2 .Теплюк С. Н. ,Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста.

3. БондаренкоТ. М., Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада

4. Ильчук Н. П., Хрестоматия для дошкольников 2-4 года.

5. Казакова Т. Г., Развитие у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией)