Краткосрочный проект в младшей садовой группе «Волшебница Осень»

Лариса Федина
Краткосрочный проект в младшей садовой группе «Волшебница Осень»

Актуальность:

Часто взрослые забывают любоваться красотой природы с детьми,не поддерживают детскую любознательность. А ведь так необходимо показать детям,какой замечательный мир их окружает и так же объяснить почему нужно любить и беречь родную природу.

Тип проекта :

Педагогический,познавательно-творческий.

Сроки реализации:

Краткосрочный проект.

Участники проекта :

Дети,педагоги,муз. руководитель,родители.

Возраст детей: вторая младшая группа.

Цель проекта :

Публикация «Краткосрочный проект в младшей садовой группе „Волшебница Осень“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2021

Создание необходимых условий для знакомства детей с характерными признаками осени,развивать познавательную активность.

Задачи:

Дать детям элементарные представления об осени.

Продолжать расширять представления воспитанников о сборе урожая,о фруктах,овощах,грибах и ягодах.

Организационно-подготовительный этап(1-13 октября)

Образовательные области Деятельность Формы и методы работы.

"Социально-коммуникативное развитие"

1. Сюжетно-ролевые игры:"Оденем куклу Машу на прогулку ","Научим куклу Машу раздеваться после прогулки".

Цель:

Поощрять желание детей самостоятельно одевать и раздевать куклу. Формировать начальные культурно-гигиенические навыки.

"Познавательное развитие"

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная)

1."Собери листочек","Птичка".

Цель:учить детей выкладывать из частей целый рисунок. Продолжать учить различать большая,маленькая.

"Художественно-эстетическое развитие".

Продуктивная

1. Рисование на темы:"Золотой листочек","Осенний листопад","Грибы прячутся в траве"

Развивать умение рисовать кистью и красками, знание основных цветов:красного,жёлтого,зеленого. Учить в аппликации прикладывать стороной намазанной клеем к листу бумаги.

2. Лепка

Темы:"Ягодки на тарелке","Грибы на пенечке".

Цель:

Закреплять умение раскатывают пластичную массу круговыми движениями.

Формирование целостной картины мира,расширение кругозора (совместная деятельность взрослого и детей в свободной деятельности,в режимных моментах.

1."Овощная лавка","Что нам осень подарила".

Цель:

Учить детей отвечать на вопросы. Конкретизировать, закреплять знания детей о растительном мире,о том,где,что растет. Учить рассматривать предметы.

3. Рассматривание картины "Осень".

Цель:

Уточнить и обогатить представления детей о осени.

4. Рассматривание дерева клена.

Цель:

Учить рассматривать части дерева и отвечать на вопросы.

Дидактические игры:"Собери листочки красного цвета","Кто в гости пришел","Дует,дует ветерок".

Цель:

Развитие умения собирать листочки только по одному признаку (цвету).Развитие внимания,памяти,слуховой дифференциации и тактильных ощущений.

Игры-эксперименты:"Теплый и холодный","Вертушка".

Цель:

Закрепление понятий "теплый" и "холодный".

"Труд".

1. Поручения:"Собери букет из листьев".

Цель:

Развивать умения совместно со взрослым и под присмотром взрослых на прогулке собирать листочки.

Наблюдения.

Цель:

Привлекать внимание детей к тому,что и как делает взрослый,чем он выполняет то или иное действие. Поощрять желание помогать взрослым.

ОБЖ.

1. Беседы с детьми :"Когда на улице дождь",то. "

Цель:

Продолжать знакомить детей с правилами безопасности в осенне-зимний период и при обращении с предметами. Формировать основы здорового образа жизни.

Дидактические упражнения:"Можно-нельзя","Покажи как правильно".

Цель:

Формировать умения соблюдать правила безопасного обращения с предметами.

Режимные моменты:

Цель:

Продолжать учить детей самостоятельно одеваться в правильной последовательности,вытирать руки и лицо своим полотенцем.

Итог проекта :

*Умение называть осенние природные явления, показывать их в книжке

*У детей возникло желание отображать увиденное при помощи рисования,лепки.

*Дети стали чаще прибегать к активной речи,как средству общения и выражения своих чувств.

*Родители получили новые знания об некоторых методиках проведения целевых прогулок и применят полученные знания на практике.

Продукт проекта :

1. Выставка детской коллективной работы"Золотой листочек"

2. Выставка поделок,выполненных родителями с детьми дома"Осенние фантазии".

3. Развлечение "Осенние истории".