Краткосрочный проект «Зимующие птицы» для детей младшего дошкольного возраста

Калиниченко Надежда Анатольевна
Краткосрочный проект «Зимующие птицы» для детей младшего дошкольного возраста

Краткосрочный проект «Зимующие птицы» для детей младшего дошкольного возраста.

Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!

Распилить я попросил досочку еловую,

Вместе с папой смастерил птичкину столовую.

А. Чепуров

Тип проекта : информационно-творческий

Участники проекта : дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Публикация «Краткосрочный проект „Зимующие птицы“ для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

Срок реализации проекта : краткосрочный (с 14.01. по 25.01.)

Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями.

Актуальность проекта :

В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Тему проекта «Зимующие птицы» я выбрала для того, чтобы привлечь воспитанников и родителей помогать птицам в трудных зимних условиях. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Мы совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создавать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

Расширять представление детей о жизни зимующих птицах нашего города;

Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;

Практическое выполнение кормушек и заполнение их кормом;

Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников;

Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях;

Пополнить предметно – развивающую среду по теме проекта.

Проект был реализован в несколько этапов.

Первый этап – подготовительный:

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Перспективное планирование проекта.

Разработка и накопление методических материалов по теме.

Второй этап – основной (практический) :

Наблюдение за птицами и подкормка во время прогулки;

Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах;

Отгадывание загадок про зимующих птиц;

Чтение художественной литературы В. Звяниной” Воробей”, С. А. Есенина “Поёт зима, аукает…”, Т. Евдошенко” Берегите птиц”, Ю. Никонова “Зимние гости”;

Просмотр мультфильмов, слушание звукозаписи “Голоса птиц”;

Заготовка корма для птиц;

Проведение цепочки занятий: «Зимующие птицы нашего края», «Как можно помочь птицам зимой», «Приготовление корма для птиц», Рисование «Снегири и синички», лепка «Птичка», Открытое занятие с привлечением родителей «Птицы – наши маленькие друзья»;

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах;

Комплексно-тематическое планирование.

Третий этап – заключительный:

Оформление результата проекта в виде презентации;

Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта - для родителей были предложены конкурсы "Лучшая кормушка", «Лучшая книжка-самоделка о зимующих птицах», Фотовыставка «Лучшая семейная поделка о зимующих птицах».

Результаты проекта :

Дети могут различать зимующих птиц по внешнему виду, проявляю заботу о птицах, подкармливают их. Участвуя в проекте, ребята запомнили правила экологически грамотного поведения в природе. Предполагается развитие у детей словарного запаса, любознательности, умения наблюдать и делать выводы из увиденного. Расширились знания детей о зимующих птицах : какую пользу приносят птицы людям, почему важно кормить птиц, чем можно и чем нельзя подкармливать птиц, как часто подкармливать птиц?

Обогащение предметно-развивающей среды.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Покормите птиц зимой, пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

А. Яшин.

Список литературы:

Николаева С. Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М., 2002;

Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду;

А. Яшин «Покормите птиц зимой»;

Александрова «Новая столовая»;

В. Бианки «Холодно в лесу, голодно;

Ю. Дмитриев «Снегирь», стихотворение С. Богдан «Синичка»,

Корабельников В. А. «Воробей», «Голубь»;

М. Зощенко «Умная птичка»;

Н. Рубцов «Воробей».