Галина Бойчук
Квест-игра во второй младшей группе «Спасти колобка»
Квест-игра во 2 младшей группе "Спасти колобка"
Задачи:
Познавательное развитие: развитие познавательных процессов, мыслительной деятельности, воспитание взаимопонимания, доброжелательного отношения друг к другу.
Речевое развитие: развитие всех компонентов устной речи, обогащение словаря.
Художественно-эстетическое развитие: умение составлять композицию из готовых фигур, намазывать детали клеем, аккуратно раскрашивать кистью.
Физическое развитие: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, создание праздничной и сказочной атмосферы, радостного настроения.
Публикация «Квест-игра во второй младшей группе „Спасти колобка“» размещена в разделах
Атрибуты: куклы би ба бо (лиса, мишка, волк, заяц, гимнастический туннель, гимнастические дуги, круги, домики для зверей, книги со сказками,клубок, разрезные картинки, 2 корзинки, морковки маленькие и большие.
Раздаточный материал: белые кружки, клей- карандаш, жёлтая гуашь, колобок разрезанный на 4 части, клеёнки, тряпочки.
Содержание:
Воспитатель:
На полянке вырос дом,
С трубой, с крышей и окном.
Как вы думаете, кто здесь живет? (ответы детей)
Ребята, я хочу пригласить вас в гости к бабушке и дедушке, которые живут в деревне. Все минуточку внимания, сказку я хочу начать. Этой сказочки название поспешите отгадать.
Жили-были Дед да Баба на полянке у реки, и любили Дед и Баба на сметане. (Колобки)
Испекла как -то бабка колобка и поставила на окошко остывать. А колобок спрыгнул с окошка на завалинку, и рассыпался на 4 кусочка.
Прибежали : зайка, лисичка, волк и медведь,каждый забрал себе кусочек и обратно в лес убежали. Глянула бабка:- нет колобка, вот она расстроилась.
Воспитатель- Ребята,а мы можем помочь бабушке собрать колобка?
-А как мы можем ей помочь, что можно сделать (ответы)
Воспитатель- Давайте пойдём в лес, попросим зверей вернуть кусочки колобка. А дорогу нам покажет волшебный клубок. Куда он покатится,туда мы и пойдём.
Воспитатель бросает клубок в гимнастический туннель.
Воспитатель- А где живёт зайка? (ответы) (дети проползают в туннель и оказываются у домика зайчика.)
Воспитатель-Здравствуй зайчик!
Выходит зайчик и плачет.
Воспитатель- Что ты зайчик плачешь?
Зайка - Я рассыпал всю морковку,а собрать не могу. Помогите мне собрать, большую морковку в большую корзинку, а маленькую в маленькую корзинку.
Воспитатель- Мы тебе поможем зайчик собрать, а ты отдашь нам кусочек колобка.
(дети собирают морковку, и зайчик отдаёт детям кусочек.)
Воспитатель- А сейчас мы к кому пойдём? (ответы детей)
Мы пойдём к волку, веди нас волшебный клубочек,покажи дорогу.
Воспитатель- А где живёт волк? (ответы), дорога к волку проходит через болото, что бы не упасть в болото,нужно пройти по кочкам.
Дети проходят и наступают на гимнастические круги. Пришли к домику волка.
Воспитатель- Здравствуй серый волк. Отдай нам кусочек колобка, а то бабушка плачет без него.
Волк - Ребята,мне так грустно, у меня есть красивые картинки, а я их собрать не могу. Помогите мне пожалуйста!
(на столе лежат разрезные на 4 части картинки,дети собирают, волк отдаёт кусочек колобка.)
Воспитатель-Веди нас клубочек дальше. К кому мы сейчас пойдём (ответы). (катнуть клубочек,на дорожке стоят гимнастические дуги)
Дети пролазят под дугами и подходят к домику к мишке.
Воспитатель- Здравствуй мишка, отдай нам кусочек колобка.
Мишка - Не отдам, скучно мне в лесу! Поиграйте со мной ребята!
Воспитатель- Поиграем с мишкой ребята?
Читают - "Мишка по лесу гулял, мишка шишки собирал,
Долго мишка наш гулял, сел мишутка задремал.
Стали дети подходить, стали мишеньку будить,
"Мишка, мишенька вставай, и детишек догоняй!" (играют 2 раза)
Мишка- Ну спасибо, вот вам кусочек колобка,
Воспитатель- К кому мы сейчас пойдём в гости (ответы) .Веди нас клубочек дальше, к лисичке, а где живёт лиса? (ответы)
(катнуть клубок к домику лисы)
Воспитатель- Вот и домик лисы! Здравствуй, лисичка, отдай нам кусочек колобка.
Лиса- Здравствуйте ребята, я очень люблю сказки! А вы любите сказки? Скажите мне, а в каких сказках есть лисичка?
Воспитатель- Ребята посмотрите, у лисы есть книжки,давайте подскажем ей, как эти сказки называются. (Ответы)
Воспитатель- Ребята,а вот эта сказка "Три медведя" ,разве в ней есть лисичка? А в сказке "Красная шапочка"(ответы,правильно, там лисы нет. Лисичка мы все сказки назвали, отдай нам пожалуйста кусочек колобка.
Лиса отдаёт кусочек колобка.
Воспитатель- Ребята,давайте посчитаем,сколько кусочков у нас (дети вслух считают)
Воспитатель-Теперь мы сможем собрать колобка. Когда мы соберём его, какой он получится? Давайте мы склеим его.
(наклеивают на ватман) Получился весёлый колобок, которого мы спасли! Ребята,а у колобка могут быть друзья? А кто,у него друзья? А маленькие колобки,могут быть друзьями?
Чтобы нашему колобку не было скучно, сделаем для него друзей.
На столах лежат маленькие белые кружки, давайте раскрасим их. Каким цветом краску мы возьмём? (ответы) (дети раскрашивают кружки, и приклеивают,рядом с колобком)
Воспитатель подводит итог.
