Галина Скрябина
Литературная беседа-игра «Путешествие в мир К. И. Чуковского»
Цели:
• ознакомить воспитанников с творчеством К. И. Чуковского и выявить читательский интерес;
• способствовать поддержанию интереса к книгам и желанию читать;
• развить речь, воображение и память воспитанников.
Ход мероприятия:
Сегодня мы с вами отправимся в гости к Корнею Ивановичу Чуковскому, которого дети называли просто – дедушка Корней. Наш литературная беседа- игра называется – «Путешествие в мир К. И. Чуковского».
Прежде, чем мы окунемся в мир книг Корнея Ивановича, давайте немного узнаем о самом писателе.
Публикация «Литературная беседа-игра „Путешествие в мир К, И, Чуковского“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литературная деятельность
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2022
Корней Иванович Чуковский родился в 1882 г. в г. Санкт-Петербурге. Он был веселым и жизнерадостным человеком, даже родился он 1 апреля в день шуток, веселья и смеха.
Много лет он жил недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме и знали его все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Айболита.
Корней Чуковский – это не настоящее имя и фамилия писателя, он их себе выдумал, это называется литературный псевдоним. А настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Из своей настоящей фамилии он и создал себе имя Корней, а фамилию Чуковский, которую потом по наследству передал своим родственникам.
Корней Иванович Чуковский подарил нам множество сказок, которые мы любим и читаем с самого детства: "Мойдодыр", "Тараканище", "Айболит" и другие.
Пришла пора отправится в мир удивительных сказок. Давайте попробуем ребята ответить на вопросы о сказках:
1. В какой сказке действует больше всего вещей? (Федорино горе).
2. В какой сказке звери самые трусливые? (Тараканище).
3. Чем болели страусята в сказке «Айболит»?
(И корь, и дифтерит у них,
И оспа и бронхит у них,
И голова болит у них,
И горлышко болит.)
4. Кто победил злодея в сказке «Тараканище»? (Воробей)
5. Кто проглотил мочалку, словно галку? (Крокодил из Мойдодыра)
А сейчас мы с вами попробуем вспомнить и продолжить строки сказок: «Продолжи строчку»
1. Добрый доктор Айболит… (он под деревом сидит)
2. Вдруг откуда - то летит
Маленький комарик… (и в руке его горит маленький фонарик)
3. Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало. (глянул заинька в окно, стало заиньке темно)
4. Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто.
(Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист)
5. Чего вам надо? Шоколада. Для кого? Для сына моего. А много ли прислать?. ( Да пудов этак пять или шесть: больше ему не съесть)
6. Не кричи и не рычи,
Мы и сами усачи,
Можем мы и сами.
(Шевелить усами)
А теперь попробуем вспомнить в какой из сказок были эти строчки.
Определи сказку!
1. И обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля!
И танцуют, и смеются:
Дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля! (Федорино горе).
2. Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня. (Мойдодыр).
3. Вдруг откуда-то летит
Маленький Комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик. (Муха -Цокотуха)
4. И сидят и дрожат под кусточками,
За болотными прячутся кочками.
Крокодилы в крапиву забилися,
И в канаве слоны схоронилися. (Тараканище)
5. Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:
«Вот вам телеграмма
От Гиппопотама!» (Айболит).
6. И такая дребедень
Целый день:
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень!
То тюлень позвонит, то олень. (Телефон).
Не только определите сказку, но и доскажите последнее слово.
1. И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей) «Бармалей»
2. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит) «Айболит»
3. Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей) «Тараканище»
Ну что ребята, вам понравилось окунуться в мир сказок К. И. Чуковского? Любите читать и ваша жизнь будет наполнена волшебством сказок.
