Трачук Оксана
Литературная композиция посвященная Всемирному Дню книги «Я познаю-книгу»
Литературная композиция посвященная
Всемирному дню книги
«Я познаю-книгу»
Цели:
• Воспитание любви к книге, интереса к чтению.
• Расширение знаний учеников об истории книги.
• Привитие бережного отношения к книге.
Оформление: выставка книг : художественных, научно-популярных, справочники, словари, газеты и журналы; плакаты: «Книга – источник знаний»,
Публикация «Литературная композиция посвященная Всемирному Дню книги „Я познаю-книгу“» размещена в разделах
- День детской книги, 2 апреля
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Литературная деятельность
- Темочки
«Книга – учитель
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук».
В. Боков.
Ведущая: А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать. Это – книга. Ее воспевали и в прозе, и в стихах.
Книга! Великое слово!
Я оду тебе пою!
Тебя от души воспеваю.
Люблю я тебя, люблю!
Ведущая: С момента появления на свет человек начинает учиться. Он учится ходить, говорить, понимать мир и людей. Его учат солнечный луч и пролетевшая мимо бабочка, смешная картинка и добрая песня, веселая игра и конечно любимая книга.
Ведущая: Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает все вокруг.
Ведущий: Человек, любящий, умеющий читать, – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги.
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.
Ведущая: - Ой, ребята, тише, тише, где-то здесь шаги я слышу.
Догадайтесь, детвора, кто же к нам идет сюда?
Появляется Незнайка.
Незнайка: Привет! Я тоже пришёл на конкурс! У меня есть стишок:
«Шёл, шёл по улице я
И увидел большую рыжую кошку»
- Вот какое стихотворение я знаю!
Ведущая: Ребята, а это разве стихотворение? (нет) Почему, нет? (ответы детей)
Незнайка: Я пошутил! Слушайте:
«Я поэт по кличке Цветик!
От меня вам всем, приветик!»
Ведущая: Незнайка, ты конечно, старался! Но вот послушай, что могут рассказать наши дети.
Я листаю свой томик стихов,
За страницей мелькает страница.
Я смотрю на детей, понимаю одно,
Что настало им время сразиться.
Ведущая:А сейчас представляю Вашему вниманию следующих участников конкурса чтецов –
Музыкальная пауза
Ведущая:Кстати, Незнайка, а ты знаешь, кто пишет стихи?
Незнайка: Мне кажется, что это композиторы!
Ведущая: (дети) : Нет.
Незнайка: Ну, тогда – художники!
Ведущая: Нет.
Незнайка: Ну, подскажите, как их называют?
Ведущая: (дети) : Поэты. Давайте, ребята, тоже будем сочинять стихи, как поэты.
Незнайка: Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.
Ор-ор-ор – засмеялся (помидор)
Чок-чок-чок – пляшет вкусный (кабачок)
Цы-цы-цы – маршируют (огурцы)
Ук-ук-ук – громко плачет горький (лук)
Овь-овь-овь – в грядке прячется (морковь)
КА-ка-ка – выросла у деда (репка)
Ведущая:А сейчас наш конкурс продолжается. Незнайка послушай, как наши самые большие ребята читают стихи.
Ведущая: Мы благодарим тебя Незнайка и всех участников сегодняшнего праздника, всех кто подарил нам своё творчество.
Незнайка: Ладно, пора мне идти. Теперь я понял кто такие поэты, и как они сочиняют стихи. Попробую и я. А в следующем году обязательно приду и прочитаю свое стихотворение…
Ведущая: Уважаемое жюри, я прошу Вас подвести итоги.
Ведущая:А сейчас, дорогие ребята и гости, председатель жюри огласит итоги.
Подводятся итоги, победителям вручаются дипломы, участникам - сертификаты.
С заключительным словом и пожеланием продолжать конкурсное движение выступает ведущая праздника.
Трачук Оксана | Все публикации
