Логопедическое занятие по грамоте «Звук [А]. Понятие «гласный звук»

наталья петровская
Логопедическое занятие по грамоте «Звук [А]. Понятие «гласный звук»
▼ Скачать + Заказать документы

Логопедическое занятие по грамоте «Звук А. Дать понятие «гласный звук»».

Цель. Четкое произнесение звука в словах, выделение звука из начала слова и из ряда гласных звуков. Уточнение артикуляции. Развивать слуховое внимание, зрительное внимания и мелкую моторику пальцев.

Содержание.

1. Организационный момент – «Делай как я». Логопед молча выполняет различные движения. Дети повторяют.

Публикация «Логопедическое занятие по грамоте „Звук [А], Понятие „гласный звук“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

2. На мольберте ставится картинка, на которой нарисован мальчик.

Логопед :- это мальчик Алик. (Звук «А» произносится длительно).давайте скажем все вместе Алик. А теперь по одному. В этом слове первый звук «А». затем дети вместе с логопедом таким же образом называют другие картинки: Аня, аист, арбуз, автобус, антена и другие слова, подчеркивая, что во всех этих словах на первом месте звук «А».

3. Физкультминутка – пальчиковая гимнастика «Алик и Альфа».

Дети складывают пальчики левой руки, делают мальчика Алика, а правой делают собачку Альфу и обыгрывают несложный сюжет. «Во дворе бегала собачка Альфа и лаяла «Ав-ав-ав!» Вышел мальчик Алик. Он увидел Альфу и очень обрадовался: «А-а-а». Альфа нашла косточку и стала её грызть. Алик взял палку и стал отнимать косточку. Альфа схватила палку: «Ам». Алик испугался и заплакал: «А-а-а!».

4. Уточнение правильной артикуляции звука «А». Дать понятие «гласный звук». Утрированное произнесение звука «А» хором и по одному.

5. Выделение звука «А» из ряда гласных.

Логопед за экраном произносит ряд гласных звуков. Услышав звук «А» дети хлопают в ладоши (а, и, о, у, а, э, и, ы, а).

6. Рефлексия. Какой звук учили? Какой это звук? (Гласный). Вспомните слова на звук «А».