Логопедическое занятие по теме «Осень»

Юлия Феофанова
Логопедическое занятие по теме «Осень»

Коррекционно-образовательная задача: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; активизировать глагольный словарь по данной теме; продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ; продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением; продолжать учить согласовывать движения с речью.

Коррекционно-развивающая задача: развивать мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую гимнастику; продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

Публикация «Логопедическое занятие по теме „Осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Коррекционно-воспитательная задача: воспитывать положительное отношение к занятию, самостоятельность, контроль за собственной речью.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята. Сегодня мы поговорим с вами про осень.

-Какие осенние признаки вы знаете?

- Какие осенние месяца вы знаете?

1. Выучить наизусть стихотворение А. Плещеева.

Миновало лето, осень наступила.

На полях и рощах пусто и уныло.

Птички улетели, стали дни короче.

Солнышко не видно, темны, темны, ночи.

2. Загадки.

Летом вырастают, а осенью опадают? Что это? (Листья)

Птицы стаями летят,

Грустно, дождь и листопад.

Ветер тучи в небе носит.

Потому, что это осень… (Осень)

Листья в воздухе кружатся

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад

Это просто (Листопад)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду … (Лужи)

Упражнения выполняют взрослый с ребенком совместно

3. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» (на обеих руках).

Раз, два, три, четыре, пять, Загибаем пальчики, начиная с большого.

Будем листья собирать. Сжимаем и разжимаем кулачки.

Листья березы, листья рябины, Загибаем пальчики, начиная с большого

листики тополя, листья осины,

листики дуба мы соберем, .

Маме осенний букет отнесем. Шагаем по столу средним и указательными пальчиками.

4. Подвижная игра на координацию речи с движеньем «Листья».

Листья осенние тихо кружатся, Кружимся на носочках, руки в стороны.

Листья нам под ноги тихо ложатся, Приседаем.

И под ногами шуршат, шелестят, Движения руками вправо-влево.

Будто опять закружиться хотят. Поднимаемся, кружимся.

5. Упражнение «Посчитай 1, 2, 5». Образец: 1 гриб, 2 гриба, 5 грибов.

Слова для счета: гриб, ягода, корзина, ящик, мешок, ведро, стая, берлога, клен, еж, белка, медведь, заяц, плащ, куртка, сапог, портфель, школа, грибник, зонт, лист,лес.

6. Физкультминутка «Ветер».

Ветер дует нам в лицо, Энергично обмахиваем лицо руками.

Закачалось деревцо. Поднимаем руки вверх, наклоны в стороны.

Ветер дует тише, тише, Медленно обмахиваем руками лицо.

Деревцо растет все выше. Поднимаем руки вверх, тянемся на носочках.

Ветер сильный набежал Поднимаем руки вверх, энергичные наклоны в стороны.

И все листики сорвал. Наклоняемся, опустив расслабленные руки вниз.

7. Упражнение «Назови лист». Образец: Лист с березы – березовый.

Лист с тополя, лист с рябины, лист с клена, лист с осины, лист с липы, лист с дуба, лист с сирени.

8. Упражнение «Четвёртый лишний» (Развитие зрительного внимания, восприятия, мышления и связной речи)

- Что не имеет отношение к осени? (приложен картинный материал)

9. Упражнение «Раздели слова на слоги». Прохлопай слова.

Образец: дож-ди (кус-ты, ря-би-на, дуб, лу-жи, зонт, гри-бы.

10. Игра «Один-много» (с мячом).

Л: Я буду бросать мяч и называть вам слово, а вы будите отвечать и бросать мяч обратно мне в руки ( например: стол-столы).

Лист-листья, зонт-зонты, туча-тучи, гриб-грибы, дерево-деревья, птица-птицы, дождь-дожди.