Лэпбук «Олимпийские игры» (4 фото)

Ксения Мартюшева
Лэпбук «Олимпийские игры»

Важной задачей дошкольного учреждения является развитие у детей интереса к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни. Одним из средств по развитию интереса у детей к занятиям физкультурой и спортом является применение технологии лэпбук. Лэпбук – это интерактивное пособие, которое поможет детям узнать все самое важное о спорте, о его роли в жизни человека, закрепить и систематизировать уже изученный материал, способствуют развитию внимания, памяти, мышления. Мой лэпбук рассказывает об Олимпийских играх. Он может использоваться в познавательном, речевом, социально-коммуникативным и физическом развитии, в зависимости от цели занятия. Дидактическое пособие состоит из теоретической и практической части. В теоретической части детей знакомят с Олимпийским движением. Так как главная деятельность ребенка является игра, практическую – закрепляющую часть, я представила в форме сборника дидактических игр, которые разделяются на зимние и летние виды спорта.

Публикация «Лэпбук „Олимпийские игры“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Малые олимпийские игры. Спортивные сценарии
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» февраль 2019

Цель лэпбука : дать детям первоначальные сведения об истории олимпийского движения, повышая интерес к спорту, физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи лэпбука :

Для детей:

• Познакомить детей с историей Олимпийского движения, символами, эмблемами, традициями.

• Создать у детей представления об Олимпийских играх в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.

Содержание лэпбука :

- Олимпийская символика;

- Картотека зимних и летних Олимпийских игр;

- Дидактическая игра «Собери картинку»

- «Раскраски».

Лэпбук можно использовать в разных видах образовательной деятельности: в непосредственно образовательной деятельности, самостоятельной деятельности и в совместной деятельности педагога с детьми, а также при организации индивидуальной работы с детьми, при проведении бесед о здоровье и спорте.