Оленька Трунова
Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Что внутри?»
Математика
Что внутри?
Цель : Дать детям представление о взаимном пространственном расположении предметов: развивать, внимательность, мышление, воображение, мелкую моторику рук, речь, слуховое восприятия.
Оборудование: пустые спичечные коробки, гречка, манная крупа, песок, гвозди, камушки, бусины, пуговицы, монетки, горох, стаканчики с разными веществами.
Сюрпризный момент:
Ребята, сегодня к нам в гости пришел зайка. Давайте поздороваемся с ним!
Дети приветствуют зайку и проходят на коврик, садясь на стулья.
Публикация «Конспект занятия по математике во второй младшей группе „Что внутри?“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021
Ребята сегодня я предлагаю побыть исследователями. Мы будем узнавать, как звучат разные вещества, для этого я принес с собой вот такие интересные предметы. Давайте посмотрим, что здесь.
Воспитатель поочерёдно показывает стаканчики с предметами, дети называют содержимое, и какой звук оно издает.
Физминутка: Зайчики
Зайка серенький сидит.
И ушами шевелит. (Дети показывают.)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть, (Дети показывают.)
Раз-два, надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать. (Дети скачут.)
Кто-то зайку напугал —
Зайка — прыг — и убежал. (Дети садятся.)
А теперь давайте эти вещества положим в коробочки, перемешаем их между собой и постараемся угадать по звуку, в какой коробочке находится вещество.
Ребята, как вы думаете, что может быть внутри этой коробочки?
Дети: горох
Ребята, а почему у нас коробочки звучат по-разному?
Дети: потому что внутри коробочек разные предметы.
Ребята, а чем отличается пустая коробочка от наполненной? Какой звук?
Ребята, какие вы сегодня молодцы порадовали зайку! Изготовили много коробочек с разными звуками! Понравилось вам занятие?
