Конспект итогового игрового занятия для первой группы раннего возраста

Ольга Калинкина
Конспект итогового игрового занятия для первой группы раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое игровое занятие для первой группы раннего возраста (2 года).

Автор: Калинкина Ольга Сергеевна.

Цель: Закреплять ранее полученные знания по темам «Игрушки», «Дикие животные».

Развивающие задачи:

- Продолжать развивать связную речь у детей, активизировать в речи детей слова по ранее изученным темам.

-Продолжать развивать умение повторять движения за воспитателем, согласовывать движения и слова.

- Продолжать развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений.

Воспитательные задачи:

Публикация «Конспект итогового игрового занятия для первой группы раннего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

-Продолжать воспитывать доброе отношение к животным, вызывать желание помогать им.

Образовательные задачи:

-закреплять умение называть основные цвета, правильно и чётко произносить названия игрушек, животных.

Оборудование: Зайчик Степашка, волшебный мешочек, кубики основных цветов.

Ход:

1. Вводная часть. Сюрпризный момент.

Воспитатель: : Ребята, Я сегодня шла в детский сад и встретила одного нашего хорошего знакомого. Он не один раз приходил к нам в детский сад. Догадайтесь, кто это?

На полянке он сидит и ушами шевелит.

Вот так. Вот так он ушами шевелит.

Дети: Зайка!

Зайка выходит к деткам, но очень дрожит.

Воспитатель: Зайка, почему ты так дрожишь?

Зайка: Я боюсь! Тут так много деток, а вдруг они меня обидят!

Воспитатель: Зайка, ты не бойся наши ребятишки очень хорошие, они никогда не обижают животных! Правда, ребята?

Дети: Да!

Воспитатель: Подходи, зайка, не бойся! Ребята, давайте с зайчиком поиграем, чтобы он нас не боялся!

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: Давайте, ребята, погладим нашего зайку, чтобы он перестал нас бояться!

Зайка: Спасибо, вам, Ребята! Я пришёл к вам, чтобы вы мне помогли. Поможете?

Дети: Да!

2. Основная часть.

Зайка: Мои друзья подарили мне на день рождения странные предметы, я не знаю, что с ними делать. Помогите, мне, пожалуйста, разобраться?

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что принес Зайка?

Зайчик достаёт из волшебного мешочка разноцветные кубики.

Зайка: Ребята, вы знаете что это?

Дети: Кубики!

Зайка: Да, а что с ними нужно делать?

Дети: Играть!

Зайка: Играть, а как?

Воспитатель: Ребята, давайте покажем нашему зайчику, как мы умеем играть с кубиками? Принесите, пожалуйста, наши кубики.

«Пляска с кубиками». (Ю. Селеверстова. Автор слов - Ирина Холодная, муз. - "В гостях у кошки")

Зайка: Ой, ребята, вы такие молодцы! У вас так весело!

Воспитатель: Ребята, а давайте зайке покажем как мы умеем строить башенку из кубиков?

Дети строят башенки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А из кубиков какого цвета мы строили башенку?

Зайка: Здорово! Спасибо, ребята! А сейчас я в лес побегу и всех зверят научу, как играть с кубиками. До свидания!

Дети: До свидания, зайчик!

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель:- Кто приходил к вам в гости сегодня?

-Какие игрушки приносил нам зайчик?

Ребята, вы очень добрые и отзывчивые, Вы помогли зайчику, вы большие молодцы!