Попова Наталия
«Поговорим о милосердии» — занятие для подростков
"Поговорим о милосердии"
Цели: Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.
Задачи:
-Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию.
-Усвоение детьми одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди.
-Помочь детям раскрыть содержание понятия «милосердие».
-Способствовать развитию нравственных качеств.
Публикация «„Поговорим о милосердии“ — занятие для подростков» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2016
Возраст детей: 10- 18 лет.
Оборудование: DVD- проигрыватель, фотографии, краски, фломастеры, карандаши, листы А 3, воздушные шары в форме сердца, компьютер с подключением к сети Интернет.
Ход занятия:
Звучит классическая музыка.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы начинаем наше занятие, которое называется «Поговорим о милосердии». И начать его хотелось бы со слов: «Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире». Зигфрид Ленц
Что же такое милосердие? Я хочу вам рассказать историю (притчу, она произошла очень давно.
https://www.youtube.com/watch?v=qBhx9whMtVU
Притча о милосердном самарянине
Один еврей, законник, желая оправдать себя, (так как евреи считали "ближними своими" только евреев, а всех остальных презирали, спросил Иисуса Христа: "а кто мой ближний?"
Чтобы научить людей считать своим ближним всякого другого человека, кто бы он ни был, из какого бы народа ни происходил и какой бы веры ни был, а также, чтобы мы были сострадательны и милосердны ко всем людям, оказывая им посильную помощь в их нужде и несчастье, Иисус Христос ответил ему притчею.
"Один еврей шел из Иерусалима в Иерихон и попался разбойникам, которые сняли с него одежду, изранили его и ушли, оставив его едва живым.
Случайно тою дорогою шел еврейский священник. Он посмотрел на несчастного и прошел мимо.
Также и левит (еврейский церковный служитель) был на том месте; подошел, посмотрел и прошел мимо.
Затем, по той же дороге ехал самарянин. (Евреи презирали самарян так, что не садились с ними вместе за стол, даже старались не разговаривать с ними). Самарянин, увидев израненного еврея, сжалился над ним. Он подошел к нему, перевязал ему раны, возливая на них масло и вино. Потом посадил его на своего осла, привез в гостиницу и там заботился о нем. А на другой день, отъезжая, он дал хозяину гостиницы два динария (динарий - римская серебряная монета) и сказал: "позаботься о нем и, если издержишь больше этого, то я, когда возвращусь, отдам тебе".
После этого Иисус Христос спросил законника: "как думаешь ты, кто из этих троих был ближний попавшемуся разбойникам?"
Законник ответил: "оказавший ему милость, (то есть самарянин)".
Тогда Иисус Христос сказал ему: "иди, и ты поступай так же".
ПРИМЕЧАНИЕ: См. в Евангелии от Луки, гл. 10, 29-37.
–Вы услышали (посмотрели) притчу. О чем она? (О милосердии, доброте).
– Как поступил самаритянен? (Помог человеку, который в этом нуждался)
– Ребята, как вы понимаете, что такое милосердие?
– Какой человек может считаться милосердным? (Который помогает и словом и делом)
(Ответы детей)
Воспитатель: Мы с вами уже дали определение милосердию. Для точного определения обратимся к словарю.
Предлагаю вам обратиться к толковому словарю Ожегова и объяснить значение слова МИЛОСЕРДИЕ.
- Милосердие – готовность помочь кому-нибудь, или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
- В толковом словаре В. И. Даля дано следующее толкование милосердия : «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, милостливость, мягкосердость».
Милосердный – проявляющий милосердие.
Миловать – щадить, прощать кому-нибудь вину.
Дети: Милосердие…
– Милое сердце, значит доброе.
– Доброта, сострадание.
– Всевозможная помощь.
– Добрые поступки.
– Когда помогаешь другим, ничего не требуя взамен.
Воспитатель: Синонимы к слову «милосердие», т. е. близкие по значению слова – это доброта, добродушие, добросердечность, сочувствие, соучастие. Милосердие – это сострадание. Это бескорыстная искренняя помощь нуждающимся. Милосердие проявляется в оказании материальной и моральной поддержки, всевозможной помощи.
Ребята, обратите внимание, из каких слов состоит слово МИЛОСЕРДИЕ?
Как вы понимаете значение словосочетания «Милое сердце»?
Окно
Лежали в больнице в палате одной
Два тяжко больных человека.
Один у окошка лежал, а другой –
У двери, где не было света.
Один постоянно в окошко глядел,
Другой – лишь на краску дверную.
И тот, что у двери, узнать захотел,
Про жизнь за окошком, другую.
С готовностью первый больной рассказал,
Что видно ему из окошка:
– Там тихая речка, дощатый причал,
И ходит по берегу кошка.
По синему небу плывут облака
Причудливые, как зверушки.
Сидят на причале там два рыбака,
И с внуком гуляет старушка…
И так каждый день: то про сказочный лес
Рассказывал, то про влюбленных.
Другой же сосед перестал даже есть,
Считая себя обделенным.
Он мучился злобой, и зависть росла,
Его постепенно съедая.
Не мог он понять, почему же была
Тут несправедливость такая.
Однажды сосед у окна занемог,
Что не было сил разогнуться,
Он стал задыхаться и даже не мог
До кнопки своей дотянуться.
У двери сосед мог на кнопку нажать
И вызвать сестру милосердья.
Но он не нажал, а остался лежать,
Глаза закрывая усердно.
На утро сестра милосердья пришла
Постель поменять за покойным.
Сосед попросил, и она помогла
Занять эту самую койку.
Когда ж он в окно наконец посмотрел,
На шее задергалась вена.
Увидел он вместо того, что хотел,
Глухую высокую стену.
Он был потрясен и сестре рассказал –
Про тихую чистую речку,
Про сказочный лес, про дощатый причал
И небо в кудрявых овечках.
– Ах, если б он видел, – сказала сестра,
Всю жизнь он слепым оставался.
– Зачем же тогда? – тут больной прошептал.
– Да он вас утешить старался.
- Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? (Ответы детей)
(Детям демонстрируются фотографии людей, нуждающихся в помощи и сострадании.)
- Ребята, рассмотрите фотографии. Расскажите, какую помощь можно оказать этим людям?
- Какие у вас возникли чувства?
– Ребята, а в наше время есть такие отзывчивые и добрые люди? В каких ситуациях мы можем увидеть проявление милосердия?
– Как еще может проявляться милосердие с нашей стороны?
– Всегда ли нужно проявлять милосердие?
Воспитатель: Одно из самых красивых слов на свете – слово милосердие. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет.
Любовь бывает разной. Она бывает радостной. При встрече с любимым лицо озаряется улыбкой и счастьем.
Но бывает любовь с заплаканным лицом. Такой она бывает при встрече с чужой бедой. Точнее сказать любовь подсказывает тебе: чужой беды не бывает! Еще минуту назад этот человек был тебе даже незнаком. Но ты узнал о его горе – и не смог остаться равнодушным. Сердце откликнулось и повелело остаться, выслушать, поговорить, помочь. Если видишь голодного, уже ни к чему оценивать его - «хороший» он или «плохой». Накормить голодного надо просто потому, что он голодный, а не потому, что он твой друг.
Вот история, рассказанная давным-давно старенькой бабушкой
Жаление
Когда мне было восемь лет, мы жили в Смоленской губернии. В ту пору на Русскую землю напало французское войско. Наступила нужда. Москва горела, и людей было побито видимо-невидимо.
Нас, несмышленых ребят, все французом пугали. И представлялся он мне, хрупкой девочке, страшным, черным, а изо рта огонь пышет. Я тогда совсем глупая была, ничего не знала, поэтому и боялась. Но вот разбила наша армия французскую. И погнали пленных домой, как раз мимо нашей деревни. Любопытно было посмотреть на француза.
Побежала я на двор, да в подворотню гляжу и дрожу. Ведь погода была холодной. Смотрю, идет много пленных – тела в лоскутья какие-то завернуты, у одних башмаки есть, а другие и совсем босые. И все они худые, белые-белые – в лице ни кровинки нет. Идут, шатаясь, и все стонут: «Глиба, глиба» – так они хлеба просят.
И так мне их жалко стало, что и сказать как не знаю. Вскочила я в избу, схватила последнюю ковригу хлеба, и на улицу. Страх пропал. Я подбежала к переднему пленному и даю ему свой хлеб. А он, как увидел меня, по-своему что-то лопотать стал. Хлеб взял и по голове погладил. Никогда не забуду, как он жалостно глядел и плакал.
Когда их угнали, я возвратилась домой. Думала, что отец бранить меня за хлеб станет. Но нет, он ничего не сказал.
Только теперь я поняла свой поступок. Ведь всякому человеку нужда не сладка. Француз ли он или татарин, все равно, ко всякому надо жаление (т. е. сострадание) иметь (Из «Сборника» Тихомирова).
Христос говорил: «Всякому просящему у тебя – дай».
Одно из дел милосердия – милостыня. Святой Дорофей о милостыне : «Когда ты подал милостыню, ты умножил количество добра в мире. Но бедняк, которому ты помог, получил лишь десятую часть добра, произведенного твоим добрым поступком. Остальное добро ты причинил самому себе. Ведь от этого твоя душа стала светлее».
Послушаем, что об этом говорит Батюшка. Он раскроет нам понятие милосердия. https://www.youtube.com/watch?v=uSbK-wYNAt4
- Что вы поняли из беседы Батюшки? (Ответы детей)
Воспитатель: Какую профессию ты считаешь милосердной, почему? Хотел бы ты иметь такую профессию?
Подвиг медсестры
А эта история произошла во времена русско-турецкой войны. Как-то медсестра подошла к врачу санитарного отряда и сказала:
– Я нашла себе здесь замену, а сама пойду в окопы.
– Бог с вами! – удивился доктор. – Разве здесь мало дела? А там опасно. Я бы вам не советовал так рисковать собою! Турки настолько ожесточены своей неудачей, что не пощадят никого!
– Здесь людей и без меня хватает, а там нет никого, кто окажет помощь раненым, – ответила сестра милосердия.
– Что ж, я вас и не держу. Воля ваша.
В окопах солдаты, несмотря на усталость, обрадовались медсестре, как дети.
– Сестричка с нами! Смотрите, ребята, смотрите – вот гостья-то дорогая!
– Что же ты тут делать будешь под пулями, сестрица? – спросили у нее.
– Как это – что делать? – И мелькнуло из окопа белое платье с большим красным крестом, только её солдаты и видели.
Турки, привлеченные этим ярким одеянием, высунулись из своих окопов и стали наблюдать удивительную картину. Там, на страшной полосе между их и русскими позициями, среди павших при атаке солдат, бродила, согнувшись, белая женщина. Остановилась над одним из лежащих, она сняла с себя сумочку и, вынув оттуда какой-то сверток, опустилась на колени.
– Это русский доктор, и она перевязывает нашего раненого! – пронеслось среди турок.
И тогда они подняли вверх ружья и, махая нашим воинам, все разом, словно сговорившись, стали приветствовать её криком:
– Браво, браво, ханум (женщина! Честь и слава тебе, о святая женщина!
За свой подвиг медсестра была представлена к Георгиевскому кресту. Но самую высшую награду она получила там, на полосе смерти, когда за милосердие её приветствовали враги.
Обратите внимание на фотографию Великой княгини Елизаветы Федоровны.
- Это сестра императрицы. Но, несмотря на своё высокое положение в обществе, она не гнушалась грязной работы, ухаживала за ранеными в госпитале. Убирала за ними, кормила с ложечки, поила. Она является ярким примером проявления милосердия и сострадания к людям.
Отрывок из стихотворения «Матушка Великая Княгиня» А. Логвинова (читает заранее подготовленныйребенок)
Разве не сестра императрицы?
Как же это – без обиняков
Деньги все – на нищих и больницы,
Силы – на больных и стариков?
Были ведь богаты в самом деле.
Что же не в шелках, не в соболях?.
Руки от работы огрубели,
Ночи напролет в госпиталях.
Где же ваши слуги и кареты?
Отчего не в злате-серебре?
. Но не все бездомные согреты,
И толпа голодных на дворе…
- Как можно оценить поступок Великой Княгини?
Динамическая пауза:
– На земном шаре столько добрых людей, отзывчивых и сердечных.
Ребята, как вы понимаете словосочетание «Будьте добры»? (Так говорят,
когда просят о чем-то). В наше время – редко обращаются к людям с такими словами.
Я предлагаю вам проверить, насколько вы внимательны и терпеливы. Я буду вас просить что-нибудь сделать, но вы должны будете выполнить мою просьбу, только если я произнесу словосочетание «БУДЬТЕ ДОБРЫ»!
– Будьте добры встаньте.
– Повернитесь налево.
– Будьте добры повернитесь направо
– Будьте добры улыбнитесь.
– Будьте добры присаживайтесь.
– Спасибо, ребята вы очень внимательны.
Ребенок читает стихотворение:
Милосердие в моем понимании –
Это ласка, любовь, сострадание.
Это - маме усталой помочь
Это - бабушку навестить.
И обиду свою превозмочь.
И того, кто обидел - простить.
Это - птичек и кошек кормить.
И цветы на окне поливать.
Всё живое на свете любить,
И жалеть, и ценить, и прощать.
Творческая работа украшаем Земной шар
Воспитатель: Ребята, предлагаю поработать в группах и украсить Земной шар. Нарисовать на листах А-3 Земной шар таким, каким он будет, если милосердных людей станет больше. (Ребята работают в группах по желанию. Раскрашивают рисунок с применением различных изоматериалов).
Воспитатель помогает детям. После выполнения заданий вывешивают картинки на доску и один из группы рассказывает о ней.
Ребята, посмотрите как красив наш мир, мир где есть добрые, милосердные люди, готовые прийти на помощь в любую минуту.
Нужно ли быть милосердным?
Воспитатель достает заранее приготовленные надувные шары в форме сердца.
Ребята, посмотрите сколько сердечек у меня в руке.
Я приглашаю вас в круг и передаю вам частичку милосердия, а вы мне в ответ скажите то важное качество, которое необходимо милосердному человеку.
Воспитатель раздает шары по кругу, а ребята говорят то качество, которое они подчеркнули лично для себя из беседы. После того, как всем участникам розданы сердца ребята исполняют песню «Дорогою добра».
Древнегреческий философ Платон утверждал: «Заботясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье».
Рефлексия:
- Понравилось ли вам занятие?
- О чем оно заставило вас задуматься?
