Конспект мероприятия по развитию речи во второй младшей группе «Моя любимая мама»

ИЩЕНКО ВЕРА АНАТОЛЬЕВНА
Конспект мероприятия по развитию речи во второй младшей группе «Моя любимая мама»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Макарово»

Конспект мероприятия по развитию речи во второй младшей группе «Моя любимая мама»

Автор : Ищенко Вера Анатольевна

2021 год

Цель: Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, составлять с помощью воспитателя короткие рассказы, развивать речь дошкольников средствами ознакомления с окружающим

Задачи: Образовательная:

Публикация «Конспект мероприятия по развитию речи во второй младшей группе „Моя любимая мама“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

закрепить и уточнить представление детей о зверях ;

учить рассказывать по картине предложениями из двух слов, трех слов;

закреплять умение правильно подбирать прилагательные и глаголы;

Воспитательная:

воспитывать доброжелательное отношение к зверям;

воспитывать умение слушать своего товарища и не перебивать.

Развивающая :

развивать внимание, память, мышление

Словарная работа: ласковая, веселая, красивая, любимая.

Дидактические игры: «Чья мама?»

Цель: Закрепить знания детей о животных, их детенышах, кто как кричит; упражнять в правильном звукопроизношении; вырабатывать умение соотносить изображение детёнышей с картинкой большого животного.

Дидактический материал: Картина из серии «Дикие животные», «Животные леса», иллюстрации с животными и их детенышами, пиктограммы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, кто вас сегодня привёл в детский сад? (мама, бабушка, папа) И всё – таки большинство детей привели мамы. Ребята, а как зовут ваших мам? (Ответы детей)

Какие красивые имена у ваших мам.

Ребята, а вы мам своих любите? (да)

Хотите сделать мамам подарки? (да)

Вот, смотрите, какой волшебный сундучок. Давайте подберем для своей мамы самые нежные слова и сложим их в сундучок (дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами)

- Когда ваша мама вас обнимает, гладит по голове, целует. Она какая? (ласковая)

-Когда мама красиво одевается? Какая она? (Красивая)

- Когда мама улыбается, смеётся? Какая она? (Веселая)

- Когда мама не ругается, когда вы шалите. Какая она? (Добрая)

- А если вы вашу маму любите, то она какая? (Любимая)- Молодцы, вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок для мам.

Воспитатель: Ребята, а теперь мы с вами поиграем. (игра с пиктограммами)

Воспитатель: - Ребята, когда ваша мама бывает веселая, подберите похожую карточку (выбор пиктограммы)

- А почему эту? Как вы догадались? (глаза добрые, радостные, губы улыбаются).

- А когда мама грустная, какая карточка подходит (выбор пиктограммы)

-как вы догадались? (глаза грустные, печальные, злые)

- А кто маму огорчает, когда она грустная такая? (ответы детей)

- Когда маму не слушают дети, у нее порится настроение. Она становится грустной, обиженной и даже злой.

- Ребята, а мы будем такие слова складывать в сундучок? (нет, не будем)

- Правильно, мы не будем мам расстраивать.

Динамическая пауза «Чему нас учили мамы…»

- Ребята, покажите, как все мамы вас всему учили. (Дети показывают движения, повторяют глаголы).

- Ходить

- Прыгать

- Выставлять ножки

- Умываться

- Причесываться

- Ложкой есть

- Топать ножками

- Хлопать ручками

- Улыбаться

Воспитатель: Молодцы ребята!

Ребята, давайте громко скажем мамам за то, что они всему нас учили: «Мамочка, спасибо» (Дети повторяют по одному каждый).

Воспитатель: - Как хорошо, когда у каждого ребенка есть своя мама. А какие мамы бывают у зверей? (Игра с иллюстрациями)

- У зайчат мама….(зайчиха)

- У лисят мама….(лиса)

- У Медвежат мама (медведица)

- У бельчат мама (белка)

Воспитатель: Мамы зверей также любят своих детей, как и ваши мамы. Они учат их всему: умываться, чистить шерстку, бегать, прыгать, добывать себе корм.

-Ребята, а кто хочет рассказать про свою маму всем ребятам? (Рассказы детей)