Примачок Евгения
Фотоотчет «Моя малая Родина — поселок Краснообск»
Примачок Евгения Викторовна, воспитатель
Частное учреждение дополнительного образования «Чадо-Радо», поселок Краснообск, Новосибирская область
Тематическое развлечение в подготовительной к школе группе
" Родной край"
Цель: Совершенствование знаний о государственных символах России (флаг, герб, гимн); обогащение знаний о родном городе.
Задачи:
Образовательные: продолжать знакомить детей с Россией, дать представление о малой Родине.
Развивающие : развивать связную речь, логическое мышление, навыки сотрудничества в игре, самостоятельность.
Публикация «Фотоотчет „Моя малая Родина — поселок Краснообск“» размещена в разделах
Воспитывающие: воспитывать патриотические чувства к своей Родине, желание сделать ее еще красивее.
Материал (оборудование) : глобус, карта России, флаг и герб России. Разрезные картинки (пазлы, рулон обоев, заготовленные картинки для аппликации.
Предварительная работа: Прослушивание гимна России; рассматривание глобуса и карты России; заучивание стихотворения «Мы живем, мы растем…»; беседа о п. Краснообске, о его достопримечательностях, рассматривание иллюстраций, игра «Чудесный мешочек»
Ход занятия:
Вводная часть:
Воспитатель входит с детьми.
В: Маша принеси нам пожалуйста глобус….Спасибо.
В: Ребята, что представляет собой глобус?
Д: Это планета Земля.
В: Что находится на нашей планете?
Д: Суша и вода.
В: А как называется наша страна?
Д: Россия!
В: А где расположена наша страна? Кто может показать ее на глобусе?
Д: (показывают).
В: Молодцы!
Основная часть:
В: А хотите на карте посмотреть нашу большую страну.
Д: Да.
В: тогда я предлагаю вам присесть.
На слайде карта России.
Вот она Россия – наша Родина.
В: а кто знает, как называется столица нашей Родины?
Д: Москва.
В: а кто может показать на карте Москву?
Д: (отвечают)
Вызывается один ребенок, показывает. Воспитатель предлагает показать на карте г. Москву.
В: Молодец.
В: ребята, а кто наш президент России?
Д: В. В. Путин.
На слайде портрет В. В Путина.
В: Молодцы!
В: Ребята, у нашей страны есть три символа. Кто знает, что это за символы?
Д: Это флаг, герб, гимн.
В: Молодцы.
На слайде 5 флагов разных стран
В: посмотрите ребята, здесь у нас флаги разных стран (Российский, Французский, Белорусский, Испанский) Где флаг России?
Д: ребенок показывает Российский флаг.
На слайде флаг России.
В: а что вы знаете о нем?
Д: Флаг России трех цветов.
В: А что обозначают эти цвета?
Белый – благородство
Синий – честность, верность.
Красный – смелость, мужество и любовь к Родине.
В: Молодцы!
В: ребята у нашей страны есть свой флаг, а еще какой символ есть у нашей страны?
Д: Герб
Слайд с гербом.
В: А, что вы знаете о нашем гербе?
Д:Герб на нем изображен двуглавый орел, он означает, что мы независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей. Но всех нас связывает одна Родина.
В: а где вы видели герб России?
Д: на деньгах, на форме полиции.
Слайд с предметами с гербом России.
В: Молодцы, а какой третий символ нашей страны?
Д: Гимн.
В: а, что такое гимн?
Д: (ребенок) Гимн – это главная песня страны. Его исполняют в торжественных случаях, в знак уважения к стране. ( например: когда спортсмены России занимают первое место).
Гимн полагается слушать стоя.
Включить гимн России. На слайде фото спортсменов, парад и т. д.
В: Молодцы ребята. Мы хорошо знаем, что наша Родина?- Россия, наш президент?- В. В. Путин, что у нашей страны есть символы- флаг, герб, гимн.
В: а теперь немного отдохнем.
Физ. минутка. (на слайде эти символы) под песню «Я, ты, он, она, вместе целая страна»
В: Молодцы, занимайте свои места.
На слайде карта России.
В: Ребята, а кто мне подскажет, в какой области мы живем?
Д: Мы живем в Новосибирской области.
В: А как называется главный город в Новосибирской области?
Д: Новосибирск.
В: Молодцы, а еще у нас есть свой район, как называется наш район в котором мы живем?
Д: Новосибирский район.
В: Ребята, и вот в Новосибирском районе расположен наш поселок. В каком поселке мы живем?
Д: В Краснообске.
В: Ребята, Краснообск – это наша малая Родина.
В: Как вы понимаете, что такое малая Родина?
Д: Малая Родина – это место, где родился и живет человек.
В: Молодцы!
А сейчас мы с вами вспомним достопримечательности нашего поселка. Для этого немного поиграем.
В: (предлагаю детям разделиться на пары). Посмотрите у вас на ручках ленточки (синие, зеленые, желтые и красные). Подойдите к столу с таким же кубиком, как и ваша ленточка.
На столах лежат пазлы, которые вам нужно собрать и вспомнить, как называется место которое вы собрали (фото Дома ученых, отделение почты, музей агроэкологии, Дом культуры, Библиотека, школы поселка, больница, детский сад, Храм в честь иконы божией матери Казанская.)
В: Посмотрите, что у вас получилось, расскажите нам что это за часть поселка.
Д: рассказывают по очереди о своей фотографии (что это? Для чего это место нужно в поселке). На слайде фотографии Краснообска.
В: Молодцы.
В: Ребята, чтоб наш поселок был еще красивее, что нужно делать?
Д: Посадить цветы, деревья, построить красивые здания, не мусорить.
В: ребята, мы мечтаем о том, чтоб наш поселок был чистый и красивый. Давайте с вами попробуем «построить» город нашей мечты
Заключительная часть:
В: Я предлагаю сделать нам аппликацию: «Улица нашего поселка»
Д: приклеивают дома, машины, деревья.
Воспитатель вместе с детьми (художественное слово)
Мы живем, мы растем
В нашем городе родном,
Для кого-то он большой,
А для нас – огромный,
Пусть живет! Пусть растет!
Городок наш скромный.
В: Молодцы ребята, вам понравилось наше занятие?
Д: ответы детей.
Библиографический список:
И. А. Атапов «Мы патриоты!», Москва «Вако», 2006;
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, М. А. Васильев «Комплексные занятия по программе от рождения до школы», Волгоград, 2013
