Музыкально-театрализованная деятельность как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста

ирина воробьёва
Музыкально-театрализованная деятельность как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста

И в настоящее время активно реализуются образовательные стандарты – это документ направленный на организацию социализации и индивидуализации развития ребёнка, где музыка и детская музыкальная деятельность есть средство и условие вхождения ребёнка в мир социальных отношений, открытия и презентации своего "Я" социуму.

Цель музыкального воспитания в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования:

Воспитание в детях способности воспринимать и понимать (в доступном объеме)произведения искусства: словесного, изобразительного и, в нашем случае, музыкального.

Я работаю над развитием у детей восприятия музыки, способности сопереживать персонажам музыкальных произведений, развиваю музыкальную эрудицию и культуру, а также, даю возможность детям творчески самостоятельно реализоваться в музыкальной деятельности.

Один из основных принципов дошкольного образования,отраженный в Стандарте гласит:

«Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребёнка».

В этой цитате я выделила бы такие ключевые слова: Игра-творческая активность- художественно-эстетическое развитие.

ФГОС ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку и игру. Поэтому ведущими видами детской деятельности в нашем дошкольномучреждении становиться: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная деятельность.

Я повышаю статус игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста;включаю в процесс эффективные формы работы с детьми: ИКТ, проектная деятельность, игровые, проблемно-обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей.

В нашем саду театрализованная деятельность является приоритетным направлением. Почему именно театр? Потому что театрализованная деятельности позволяет образовательный процесс в детском саду превратить в игру, в живое, заинтересованное общение ребёнка с взрослыми и сверстниками, позволяет решать многие педагогические задачи. Это касается интеллектуального и художественно-эстетического воспитания, и несомненно музыкального развития. Музыкальный компонент театрализации усиливает эффект эмоционального воздействия как на настроение, так и на мироощущение ребёнка, поскольку к театральному языку мимики и жестов добавляется закодированный музыкальный язык мыслей и чувств. В этом случае у детей увеличивается количество и объём анализаторов (зрительных, слуховых, двигательных)

Проведя мониторинг и проанализировав результаты, я пришла к выводу, что 75% родителей хотят видеть своих детей раскрепощенными, уверенными в себе и считают, что в этом им поможет театрализованная деятельность. Поэтому было решено создать творческий проект «Шагаем по сказкам», который поможет средствами театрального искусства всесторонне развить музыкально-творческие способности детей. Это проект был задуман для всего детского сада. Но в каждой группе воспитатели разработали свой проект по театрализации. Для того чтобы проект принёс ожидаемые результаты был составлен тематический план работы с детьми, родителями и воспитателями. Проект осуществлялся в течении 2014-2015 учебного года. Одним из результатом проведенной работы стал мини-фестиваль, проведенный в мае этого года в котором приняли участие почти все группы детского сада начиная со 2 младшей. И как итог был сделан фильм о этом мероприятии. На Всероссийском учебно-образовательном интернет портале «Педагог +» фильм занял 1 место в конкурсе «Дети и сцена: театрализованная деятельность в ДОУ».

С уверенностью могу сказать, что используя в своей работе театрализованную деятельность как приоритетное направление в образовательной деятельности мы получим любознательного ребенка, с хорошим воображением, волевого, способного принимать собственные решения, с положительным отношением к миру и к самому себе.

Публикации по теме:

Театрализованная деятельность. Организация игр и упражнений, направленных на развитие эмоций и творческих способностей детей. Опыт работы. «Театрализованная деятельность. Организация игр и упражнений, направленных на развитие эмоций и творческих способностей детей».

Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста Доклад: «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста» Воспитатель Борбай-оол.

Использование ИКТ в развитии музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста 1. Введение. Современный мир непрерывно меняется, а с ним меняются и наши дети. Благодаря интернет – ресурсам, открывается широкий спектр.

Мастер-класс «Пластилинография как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»Мастер-класс «Пластилинография как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» Подготовка основы для выполнения поделки. Нужно взять лист белого картона (это будет аквариум) и наклеить на него картон голубого.

Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ-как средство развития творческих способностей детей старшего возраста Редькина Е. А. - Музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида.

Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников (из опыта работы) Сегодня, когда широко и фундаментально решается проблема дошкольного образования и воспитания, когда внедрены Федеральные государственные.

Придумывание загадок как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Придумывание загадок в процессе ознакомления с художественной литературой как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного.

Проект по развитию музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста «Волшебные звуки весны» Аннотация проекта. Проект направлен на развитие у дошкольников старшего возраста личностных, интеллектуальных, физических качеств, творческих,.

Психологические основы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста Вопрос об одаренности с давних пор волновал людей. Считалось, что талант – это, прежде всего, наследственность, каприз природы, удел избранных.

Развитие музыкально-творческих способностей у детей дошкольного возраста Музыка для ребенка - мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности и, прежде всего,.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Музыка, музыкальные инструменты
Автор публикации:
Музыкально-театрализованная деятельность как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Опубликовано: 5 февраля 2016 в 10:47
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 января. Праздник аквариумных рыбок на МААМ

Очередной тематический день посвящен одному из видов домашних питомцев — аквариумным рыбкам. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы вызвать у детей интерес к аквариумистике и...

16 января. День зимних деревьев на МААМ

За зиму деревья многократно преображаются, становясь необыкновенными и прекрасными. Укрытые снегом или инеем, в этом зимнем наряде они становятся похожими на заколдованную страну Снежной королевы. И это...

Логопедическое пособие для автоматизации звука [Л] «Новогодний крутящийся шар»
Предлагаю вашему вниманию пособие, которое я изготовила для работы по автоматизации [Л] в словах и предложениях. С помощью крутящегося шара можно провести...
В судоку играем — логику развиваем!
Игра своими руками на основе картинок из библиотеки МААМ. История создания судоку. Основу данной игры придумал знаменитый швейцарский математик...
Фотоотчет о развлечении в старшей группе «Святочные колядки»
Пришла коляда, Отворяйте ворота! Ворота отворяй И гостей принимай! Святки, или как их еще называют, Святые вечера – это зимний праздник, который...