Конспект НОД для детей средней группы «Любимые сказки А. С. Пушкина»

Аминат Батдыева
Конспект НОД для детей средней группы «Любимые сказки А. С. Пушкина»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД для детей средней группы «Любимые сказки А. С. Пушкина»

Подробнее

По развитию речи

Цель : формирование интереса к сказкам А. С. Пушкина.

Задачи:

1) Активизировать знания детей о сказках;

2) Учить узнавать сказку по прочитанному эпизоду;

3) Учить вспоминать героев сказок, их имена, характеры, внешний вид;

4) Вспоминать порядок появления героев в сказках;

5) Развивать речь детей, активизировать словарный запас слов.

Публикация «Конспект НОД для детей средней группы „Любимые сказки А, С, Пушкина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Темочки

6) Воспитывать любовь и уважение к русским писателям, учить беречь книги.

Материалы и оборудование:

Портрет А. С. Пушкина; трафареты рыбок для игры; сундучок; изображение дерева на ватмане; листья дуба; клей; бумага для цепи.

Ход НОД:

1. Вводное слово.

- Ребята, скажите с какого дерева эти листочки? (Воспитатель показывает дубовые листочки.)

- Где растет этот дуб? (У лукоморья.)

- Ребята, посмотрите: ученый кот. Кто придумал этого кота? (А. С. Пушкин.)

2. Беседа о А. С. Пушкине.

- А. С. Пушкин! В это имя навечно влюблена Россия, его образ дорог и близок каждому человеку. Как солнечный луч он входит в наше детство, и с тех пор мы помним его сказки и стихи. А. С. Пушкин написал много сказок, которые до сих пор любят и взрослые и дети.

Всего сказок у А. С. Пушкина пять. Давайте вспомним их.

Игра «Волшебный сундучок».

-В сундучке находятся разные предметы. Сейчас я буду показывать картинки с предметами из сказок, а вы будете вспоминать название сказки А. С. Пушкина.

- Из какой сказки корыто? («Сказка о рыбаке и рыбке».)

- Кто обращался к зеркальцу и с какими словами? (Царица, «Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях» - «Свет мой, зеркальце, скажи…».)

Игра «Доскажи словечко».

Я буду читать начало фразы, а вы должны ее продолжить.

- Царь с царицею простился В ПУТЬ ДОРОГУ СНАРЯДИЛСЯ,

- И царица у окна СЕЛА ЖДАТЬ ЕГО ОДНА.

- Жил-был поп ТОЛОКОННЫЙ ЛОБ,

- Пошел поп по базару ПОСМОТРЕТЬ КОЙ-КАКОГО ТОВАРУ.

- Ей в приданое дано БЫЛО ЗЕРКАЛЬЦЕ ОДНО;

- Свойство зеркальце имело: ГОВОРИТЬ ОНО УМЕЛО!

- Жил старик со своею старухой У САМОГО СИНЕГО МОРЯ.

- Они жили в ветхой землянке РОВНО ТРИДЦАТЬ ЛЕТ И ТРИ ГОДА!

- Ветер по морю гуляет И КОРАБЛИК ПОДГОНЯЕТ.

- Белка песенки поет ДА ОРЕШКИ ВСЕ ГРЫЗЕТ,

- А орешки не простые, ВСЕ СКОРЛУПКИ ЗОЛОТЫЕ!

5. Итог занятия.

- Ребята, что объединяет сказки А. С. Пушкина? (Волшебные превращения, чудеса.) В чем же сила и красота этих сказок? (Добро побеждает зло.) .