НОД по формированию целостной картины мира в старшей группе «Тело человека»

Юлия Логинова
НОД по формированию целостной картины мира в старшей группе «Тело человека»

НОД по формированию целостной картины мира в ствршей группе на тему

«Тело человека».

Цель. Рассказать детям, из каких частей состоит наше тело. Выяснить для каких целей нам нужны эти части. Составить портрет своих верных помощников – рук и ног. Побеседовать о том, как нужно заботиться о своем теле, чтобы не болеть.

Организационный момент.

Посмотрите ребята, к нам в гости пришла кукла Таня. Таня любит узнавать что- нибудь новое и интересное. Давайте ей сегодня расскажем о человеке.

Основная часть.

Ребята, чтобы показать Тане части тела человека, нужно чтобы кто-нибудь нам помог. Посмотри сюда, кто нам в этом поможет?

(на доске вывешивают изображение мальчика и девочки)

Давайте с вами поиграем в загадки и отгадки. (Дети делятся на две команды – девочки и мальчики. Надо вызвать к картинкам одну девочку и мальчика, которые будут отмечать отгадки на картинках. Кто первый отгадает, тот первый и ставит отметину. В конце подсчитать, у кого больше отгадок и кто победил.)

Горшочек умен, семь дырочек в нем. (голова)

Не сеют их, не сажают, они сами вырастают. (волосы)

Два брата живут через дорогу, а друг друга не знают. (глаза)

На лице он выдается,

Не в свои дела суется.

И сопеть и нюхать тоже,

С удовольствием он может. (нос)

Никуда не торопись ты и не кушай очень быстро!

Ты его не набивай и конечно не зевай. (рот)

Таня слушает в лесу, как поют кукушки,

А для этого нужны нашей Тане (ушки)

Двое белых лебедей – У каждого по 5 детей (руки, пальцы)

Две сестренки – подружки похожи друг на дружку,

Рядышком бегут, одна там, другая тут. (ноги)

Молочко уже попил, а теперь ложись и спи! – на нее, не на живот,

И хороший сон придет (спина)

Физкультминутка. (показывать все части тела по тексту)

Руки, плечи, голова

Ротик, а во рту халва.

Щечки, глазки, уши, нос,

Эй, Андрюшка, ты подрос!

Ноги, попа и живот,

В животе обед живет.

Все работает у нас –

Дышит носик, смотрит глаз,

Ушки слышат, рот смеется,

Ручки тащат, что придется.

Ножки топают по полу.

Вот и мы сыграли в школу.

Давайте внимательно друг на друга посмотрим и ответим:

1. Какие у вас глаза? (добрые, большие, маленькие, злые, зеленые)

2. Где находятся глаза? (на лице)

3. Что находится над глаза? (брови)

4. Для чего вокруг глаз ресницы? (защита)

5. Что над бровями? (лоб)

6. Что находится между глаз? (нос)

7. Проведите пальцем, какой у вас нос? (прямой, длинный, большой и т. д.)

8. Зачем нам нужен нос?

9. Надуйте щечки. Какие они? Сколько их?

10. Что нам помогает удерживать воздух во рту? (губы)

11. Что еще могут делать губы? (говорят, улыбаются, вытягиваются, захватывают пищу)

12. Сколько у нас губ? Что у нас еще по два?

Игра «Солдаты»

Я приглашаю вас стать солдатами, но для этого вы должны знать, где находится грудь, спина, бока, живот.

Выполняем команды:

Равняйсь! Руки по бокам!

Спину выпрямить!

Грудь вперед!

Живот подтянуть!

На месте шагом марш! Молодцы!

Игра «Мои помощники»

Я буду показывать картинку (или сами предметы для большей наглядности, и задавать вопрос. А вы отвечать.

1. Ложка – Дети, чем мы будем брать ложку?

2. Хлеб - Чем будем жевать хлеб?

3. Книга – Чем мы будем рассматривать книгу?

4. Цветы - Чем мы будем нюхать цветы?

5. Диск – Чем мы будем слушать музыку?

6. Яблоко – Чем мы будем кусать яблоко?

7. Мяч – Чем мы будем пинать мяч?

8. Карандаши – Чем мы будем держать карандаш?

Молодцы, ребята. А как вы думаете, почему игра называется «Мои помощники»?

Рисуем портрет своих помощников.

Давайте нарисуем портреты своих помощников – конечностей. Что такое конечности? Есть верхние – руки, и нижние – ноги.

Наши руки необыкновенные. Рука состоит из частей: плечо, локоть, предплечье, кисть.

А что есть на кисти? (ладонь, пальцы)

Правильно, вот их портреты мы нарисуем.

Обвести ладонь и сравнить у кого больше, меньше. Сколько пальцев на руке? А на двух? Что могут делать руки?

Ноги тоже необыкновенные, состоят из частей: бедро, колени, голень, ступни. Найдите их у себя и покажите.

Нарисуем портрет ступни. Сравните с другими по ширине, длине.

Что есть на ступне? (пятка, пальцы) Что умеют делать наши ножки?

Теперь кукла Таня знает про все части нашего тела и благодарит вас ребята. Но еще она хочет вам задать один вопросик:

- Что надо делать, чтобы тело человека всегда работало и было здоровым? (зарядку, закаливание, спортом заниматься, побольше гулять, плавать, бегать и т. д.)

Попрощайтесь с Таней. И будем ее еще ждать в гости. В следующий раз мы ей расскажем, что находиться внутри человека.

Публикации по теме:

Викторина «Грибы». Итоговое занятие по формированию целостной картины мира в старшей группе Итоговое занятие по формированию целостной культуры мира в старшей группе: Викторина «Грибы». Программные задачи: Закрепить знания детей.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в первой младшей группе «Знакомство с коровой и телёнком» Цель. Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о корове как о домашнем животном. Задачи. Образовательные.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе «Домашние птицы» с использованием ИКТ Конспект НОД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе «Домашние птицы» с использованием ИКТ Тема: «Домашние птицы».

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе «Профессии» с использованием ИКТ Тема: «Профессии» Цель: Систематизировать и закреплять представления детей о людях разных профессий, их деловых и личностных качествах,.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в старшей группе «Моя сторонушка родная» Конспект НОД по формированию целостной картины мира старшей группе «Моя сторонушка родная» Цель: Дать первоначальное представление об.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в старшей группе «Жизнь перелетных птиц» Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в старшей группе «Жизнь перелетных птиц в.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира «Знакомство с видами транспорта» в средней группе. Автор: Москальцова Л. Г МБДОУ "Детский сад № 30 "Лесная сказка", г. о. Балашиха, Московской обл. Цель: пропаганда Правил дорожного движения Задачи: - Расширить.

Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе «Зима пришла» Конспект ООД по формированию целостной картины мира в старшей группе Тема. Зима пришла. Интеграция образовательных областей: познавательное.

Конспект занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе «Удивительный мир насекомых» Цель: Воспитание бережного отношения к окружающему миру. Закрепление знаний о многообразии мира насекомых, их.

НОД по формированию целостной картины мира «Осень». Старшая группа. НОД по формированию целостной картины мира «Осень». Старшая группа. Задачи: - обогащать и систематизировать знания детей об осени, о лиственных.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Тело, организм, эмоции
  • Весна
Автор публикации:
НОД по формированию целостной картины мира в старшей группе «Тело человека»
Опубликовано: 17 января 2018 в 20:56
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 октября. Всемирный День без бумаги

В четвёртый четверг октября отмечается экологический праздник – День без бумаги. Эта ежегодная международная «безбумажная» акция проходит под лозунгом «Научимся использовать бумагу рационально!» Дело в...

24 октября. День тыквы на МААМ

Красочная тыква – настоящее украшение осени. Она дарит нам неунывающее оранжевое настроение. В Китае этот овощ вообще считается мистическим талисманом – китайцы верят, что тыква может защищать своих...

Фотоотчет рисунков «Мы голосуем за мир на планете» в старшей группе
3 сентября День Солидарности в Борьбе с Терроризмом . В нашем детском саду прошли мероприятия посвященные этому дню. Родители и дети вместе приготовили...
Фотозарисовки «Мое знакомство с Парижем»
Продолжаю рассказывать вам, о своем хобби - путешествия. Есть города о которых сочиняют стихи, песни. Есть города в которые хочется вернуться....
Педагогический проект «Мы растем здоровыми»
Информационная карта проекта Продолжительность проекта краткосрочный, 1 месяц ( июль) Вид проекта информационно-творческий Тип проекта познавательно-игровой...