НОД с детьми старшей группы по аппликации «Я по городу иду»

Пошлова Светлана Александровна
НОД с детьми старшей группы по аппликации «Я по городу иду»

Воспитатель:

На полянку, на лужок, соберемся все в кружок.

Дети проходят на ковёр, встают в круг.

Воспитатель:Здравствуйте! Я -воспитатель меня зовут Светлана Александровна, а как вас зовут я вижу!

Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Передаём колокольчик друг другу и называем имя своего товарища.

Здравствуй,! Динь-дон-дон.

Воспитатель: - Я очень долго добиралась к вам и немного устала можно я присяду? Я приехала к вам из маленькой станицы и пока к вам шла по улицам города, встретила много всего интересного и хотела бы вам показать может вы знаете, что это за красивые места и здания?

Публикация «НОД с детьми старшей группы по аппликации „Я по городу иду“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дом, дома на улице города. Аппликация
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Воспитатель: Кто же создал такую красоту? Эти здания (ответы детей) Ух ты какое необычное предложение

- а как мы с вами в группе можем создать целую улицу?

Как здорово ты придумал.

- очень хорошо, а вы хотите стать

строителями? (ответы детей)

Как думаете можно сделать улицу из бумаги?

Как вы считаете с чего нам стоит начать? (Ответы детей

Это будет чудесно.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Приглашаю вас сесть за столы и обратить внимание на макет который я для вас приготовила, но мне кажется здесь чего-то не хватает? Как вы думаете чего? (Ответы детей) Я думаю ты права Маша

Дорога есть, а ещё будут дома это получается у нас будет целая целая улица.

Воспитатель:

- Чтобы наша улица получилась красивая, мы должны соблюдать правила и работать аккуратно.

-Сейчас вы напомните мне правила работы ножницами и клеем?

(ДЕТИ САМИ ОБЪЯСНЯЮТ ПРАВИЛА)

Не держите ножницы концами в вверх не оставляйте в открытом виде, при работе следите за пальцами левой руки, клади ножницы на стол так чтобы они не свешивались за край стола. Клей наносим аккуратно на всю рабочую поверхность излишки клея убираем салфеткой.

А теперь можем приступать, желаю нам интересной и творческой работы.

Воспитатель: перед вами на столе лежат квадраты разного размера и цвета выберите любой. Складываем его пополам и проводим пальчиком по линии сгиба, теперь раскроим квадрат и разрежем на две части по линии сгиба снизу вверх. «Какая фигура получиться если квадрат разрезать пополам»

Отложили заготовки в сторону. (Замечательно вы очень сообразительны.)

На стол выставляется вторая тарелка с квадратами.

Теперь берём маленький квадрат складываем противоположные углы по диагонали.

Раскрываем и отрезаем также по линии

сгиба. Какая фигура у нас получилась?

Что из них можно сделать? Я с тобой согласна ты верно подметил.

Воспитатель: Вы проделали отличную работу.

Мы с вами работали ручками и они не много устали давайте их разомнём.

Мы стучим молотком (стучать одним молотком по другому)

Строи строим новый дом, будет он большой как ель (приставлять ладони под углом)

Будут окно будит дверь (Сделать из пальцев окно и дверь)

И в него я поселю нашу дружную семью (соединять большие пальцы поочерёдно с остальными.)

А теперь нам предстоит самая интересная работа, мы будем создавать нашу улицу.

Нанесите клей на прямоугольник и приклеиваем его на наш макет, Где ты расположишь это? После берём треугольник проклеиваем клеем и это будет что? Необычно и очень оригинально.

Ребята для тех кто заканчивает напоминаю что рабочее место всегда должно быть в порядке.

Приготовила окошечки

Как вы считаете какая улица у нас получилась? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

РЕФЛЕКСИЯ

Воспитатель:

А что было самое интересное в нашей работе.

Я с тобой согласна.

А самое сложное?

Мне кажется Васи было сегодня сложно. А у Кати всё быстро и красиво получилось.

Вот какая красивая большая картина у нас получилась, потому что мы вместе, дружно потрудились.

Пройдёмте с вами на ковер давайте возьмёмся за руки и как эстафету я вам каждому передам свою дружбу, и она идёт от меня к Маше от Маши к Кате и т. д и наконец возвращается ко мне. Я чувствую что дружбы стало больше так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. До свидания!