Лина Пенкина
НОД «Солнечный лучик» с детьми старшей группы компенсирующей направленности
Непосредственно образовательная деятельность
с детьми старшей группы компенсирующей направленности для
детей с тяжёлыми нарушениями речи. Тема: «Солнечный лучик»
Разработал воспитатель МБДОУ д/с №86,
г. Белгород, Пенкина Л. В.
Задачи:
Публикация «НОД „Солнечный лучик“ с детьми старшей группы компенсирующей направленности» размещена в разделах
- Группы компенсирующей направленности
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2024
Образовательные: Формировать представления об окружающем мире, закреплять умения детей изготавливать фигурку самолетика в технике Оригами, упражнять в счете в пределах 10, закреплять понятия «больше», «меньше», «столько же». Автоматизировать звуки [м], [м ] в словах и фразах.
Развивающие: Развивать слуховое и зрительное внимание, воображение, фонематический слух, логическое мышление, общую и мелкую моторику, координацию речи с движением, упражнять в произнесении слов и фраз с различной громкостью.
Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, заботу, доброту по отношению к окружающим, внимательное, бережное отношение к миру природы, воспитывать навыки сотрудничества в паре, самостоятельность. Оборудование: мультимедиа с презентацией, белый лист бумаги для каждого ребенка, аудиозапись «голоса тучи», изображения солнца, лучиков, тучи, магнитная доска, музыка П. И. Чайковского «Времена года».
I. Настрой на психологический комфорт в группе.
Дети входят в группу, встают полукругом.
Воспитатель:
Поздоровайтесь друг с другом,
Улыбнитесь всем вокруг,
Руку дайте другу слева
И скорее станьте в круг.
II. Основная часть. Ход НОД. (звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года» Декабрь.).
Загадка:
Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (Зимой)
Дидактическое упражнение «Назови действия, которые происходят зимой».
Проговаривание чистоговорок с различной громкостью и скоростью:
Ма -ма- ма - за окном метет зима.
Ме -ме- ме- много песен о зиме.
Мы - мы- мы - не боимся мы зимы.
Ом - ом- ом - я построю снежный дом.
Ам- ам - ам - кто там.
Раздается стук в дверь.
- Дети, сегодня нам в группу принесли письмо, где говорится о девочке Маше. Она просит у нас помощи. Послушайте отрывок из этой сказки.
Жила – была девочка Маша. Была она доброй и веселой девочкой. Каждое утро она открывала окошко, любовалась солнышком и пела песенки. Но сейчас Маша заболела и загрустила. Сегодня утром девочка подошла к окошку, чтобы посмотреть на Солнышко, ведь солнышко может лечить простуду.
Но вдруг огромная серая туча закрыла небо. Она сердито посмотрела на девочку и погрозила ей кулаком. Ребята, поможем Маше справиться со злой и невоспитанной тучей!
Мы можем сделать бумажные самолетики и запустить в тучу.
Сколько самолетов сделают девочки?
Кто сделает больше самолетов? (меньше)
Посчитаем сколько всего самолетов?
( Дети становятся в круг и считают: один самолет, два самолета, пять самолетов, шесть самолетов, семь самолетов, восемь самолетов, девять самолетов, десять самолетов.)
(Конструирование по технике оригами).
- Будешь знать, как солнышко прятать! (дети запускают самолетики в «тучу»)
Появляется «Солнечный лучик (фонарик)
Гимнастика для глаз «Солнечный лучик».
Затем из счетных палочек «солнечных лучиков» дети составляют букву М.
Воспитатель:
- Как вы думаете, ребята, почему появилась эта непослушная туча и закрыла солнце? (Потому что она ядовитая. Питается выхлопными газами машин и заводов, злыми мыслями и плохими словами детей). Это значит, что плохие слова говорить нельзя.
- А какие добрые слова вы знаете? Работа в паре: дети говорят друг другу добрые слова. (Добрый день, здравствуйте, пожалуйста, спасибо, будьте добры и т. д.)
Аудиозапись: Туча: «Ладно вы еще пожалеете, что со мной спорить вздумали. Я ваше Солнце так упрячу, что вам его не найти!»
- А кто нам еще поможет справиться с тучей?
Загадка.
Без рук, без ног
По свету рыщет,
Поет да свищет. (Ветер).
Дыхательная гимнастика «Подумаем на тучу».
Воспитатель:
- Туча от злости засверкала молниями раздулась и лопнула.
Дети, давайте дружно позовем солнышко!
Русская народная закличка «Солнышко».
Солнышко, солнышко, Дети показывают «фонарики».
Выгляни в окошко. Прикладывают ладонь «козырьком» ко лбу.
Где твои детки? Вытягивают руки вперед и пожимают плечами.
Сидят на загнетке, Ставят руки «полочкой» перед грудью.
Камушки катают, Делают скользящие движения ладоней друг о друга.
В тучу бросают. «Бросают камушки» правой рукой.
Появляется солнышко.
Пальчиковая гимнастика
Раз- два - три - четыре - пять
Время Солнышку вставать!
(дети скрещивают руки в запястьях, раздвинув пальцы и медленно поднимают их).
Покажите, малыши, как Машенька обрадовалась солнечному теплу, потянулась и выздоровела!
- Спасибо тебе, Солнышко, что землю освещаешь, да людей согреваешь!
III Заключительная часть:
Дети, кто же нам помог справиться со злой тучей и помог девочке Маше? (ответы детей).
Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой «Гори – гори ясно!»
Солнышко красно,
Гори – гори ясно!
В небе пташкой залети,
Нашу землю освети,
Чтоб садам и огородам
Зеленить, увести, расти!
Солнышко красно,
Гори- гори ясно!
В небе рыбкой поплыви,
Нашу землю оживи,
Всех на свете ребятишек
Обогрей, оздорови!
Воспитатель:
Дети, я предлагаю вам сегодня самим оценить свою работу. Если вы считаете, что со всеми заданиями справились, вам было легко, выберите картинку с солнышком, а если считаете, что с чем-то не справились, какие-то задания у вас вызвали трудности, выберите солнышко с тучкой.
Спасибо за работу, старание и труд.
Литература
1. Дубинина О. Сказка про девочку Машу, солнечный лучик и злую тучу. - М., 2005 г.
2. Протопович Л. Уроки домашнего логопеда: мама учит говорить. - Ростов н/ Д : Феникс, 2009.
3. Федорова Г. П. На золотом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – Спб. : «Детство- Пресс», 2003.
