Елена Бурундукова
НОД по рисованию с элементами аппликации «Репка и мышка» во второй младшей группе
Предварительная работа:
Чтение сказки «Репка», беседа по содержанию сказки, чтение стихотворения, загадок о мышке, рассматривание изображений животных, просмотр иллюстраций к сказке, театрализация сказки.
Задачи:
Формировать умение создавать несложную композицию по сюжету знакомой сказки, формировать умение рисовать овал, формировать умение рисовать красками, совершенствовать технику рисования красками, карандашом, совершенствовать умение намазывать деталь клеем и приклеивать ее к листу, воспитывать желание любоваться своей работой, развивать чувство формы и композиции.
Публикация «НОД по рисованию с элементами аппликации „Репка и мышка“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мышки. Рисование с детьми
- Мышь. Все о мышках для детей
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- «Репка»
- «Репка». Аппликации
- «Репка». Рисование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021
Материалы и оборудование:
Листы бумаги тонированные голубым цветом по количеству детей, краски, кисти, кисти для клея, клей, заготовки из цветной бумаги, карандаши, салфетки, клеенки, персонаж кукольного театра «Репка».
Содержание:
Воспит: чтение стихотворения В. Шипуновой «Репка»
В огороде дедка раз посеял репку.
Очень он переживал –
И полол, и поливал….
Бабушка за репку тоже волновалась –
Мух от репки веткой
Отгонять пыталась.
Репка их не подвела – уродилася бела –
И пригожа, и толста.
Этак килограмм с полста….
И сидит на грядке крепко!
Бабка с дедкой репку
Вытянуть не могут –
Кличут на подмогу!
Детка за репку, бабка за дедку,
Внучка за бабку, Жучка за внучку,
Кошка за Жучку….
Вытянуть не могут -
Кличут на подмогу!
Мышка рядышком живет,
Вышла мышка в огород.
Крючком хвостик завернула
И за кошку потянула.
Тянут – потянут – вытянули репку :
Сахарную, вкусную, но немножко грустную.
Дед немножко виноват –
Не подумал дедка:
Он легко лопатой выкопать мог репку!
Восп: Дети посмотрите, как дружно тянут репку наши герои, кто тянет репку? (ответы детей).
Репка, какая у нас? (ответы детей)
Скажите, как выглядит мышка?
Каким цветом будем рисовать репку?
Покажите, как нужно держать кисть?
Показ:
Совершенно верно, кисть держим тремя пальчиками, обмакиваем ее в воду, лишнюю воду убираем о край баночки. Кисть обмакиваем в краску и рисуем большую желтую репку. Промываем кисть, кладем ее на подставку. Рядом с репкой приклеим мышку серенькую. Кладем овал серый на клеенку и намазываем клеем с белой стороны, кисть держим тремя пальчиками. Убираем кисть на подставку. Берем карандаш серого цвета и дорисуем нашей мышке хвостик. Смотрите, как здорово у нас получилось.
Физминутка:
Дети, давайте подготовим наши пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять. Сжимаем и разжимаем пальчики
Вышли пальчики гулять.
Вот кулак, а вот ладошка Показ
На ладошку села кошка. Показ
И крадеться потихоньку, Перебираем от ладошки до плеча по левой руке
И крадеться потихоньку.
Может мышка там живет.
Кошка мышку не найдет. Спрятать руки за спиной
Самостоятельная деятельность детей.
Напоминаю последовательность работы. Слежу за осанкой, даю краткие указания, оказываю помощь «рука в руке».
Восп: заканчиваем работу. Посмотрите, у всех ли кисти лежат на подставках. (Имя ребенка, почему нельзя кисть оставлять в воде?
Спрячте ручки за спину и давайте посмотрим, какие репки у нас получились, Что вам понравилось? Что было трудным? Спасибо!
