Конспект занятия по познавательному развитию «Цветочный калейдоскоп»

Надежда Баркина
Конспект занятия по познавательному развитию «Цветочный калейдоскоп»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область: познавательное развитие Тема : «Цветочный калейдоскоп»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе посадки семян цветов.

Задачи:

Создать условия для развития :

• представлений о разных способах посадки семян;

• гуманного. Бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом;

• умений устанавливать причинно - следственные связи;

• умений работать в подгруппах, договариваться.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Цветочный калейдоскоп“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017

Оборудование: лоток (ящик, совочки, земля, лейки, семена, фартуки, лупа, тарелочки, картинки цветов, пленка, скотч, фломастеры, стеки.

Ход ОД:

Вводная часть:

Ребята сегодня пришла на работу, а у нас на столе лежат картинки, давайте посмотрим какие?

(Рассмотрели). Что изображено на них? (Цветы). А вы хотите, чтобы на нашем участке тоже было красиво как у этих детей?

Основная часть:

• А что нужно сделать для этого? (посеять цветы)

• А где взять семена?

• Может вы забыли уже, но мы с вами в прошлом году собирали семена цветов на участке.

• Ребята а можете мне назвать какие цветы росли у нас на участке?

• Вот я вам приготовила, давайте их рассмотрим под лупой.

• Опишите свои семена, какие они и попробуйте определить к какому растению относятся и соотнесите с картинкой.

• Можно приступить к посадки. Ребята идем одеваться на улицу., будем на участке сеять цветы? (Мы будем сеять семена в группе и на рассаду)

• А что нам нужно для посадки?

• Давайте разделимся на четыре группы по два человека.

• Расскажите, как вы будете сеять цветы? (схема посадки)

• А сколько семян будем ложить в лунку? Бороздки на каком расстоянии?

• А для того чтобы наши семена быстрее проросли что нужно сделать? (микротеплица). А как это можно сделать? (ответы детей)

• Ребята, а чтобы не перепутать где какие семена посеяли. Что нужно сделать?

Заключительная часть:

• Ребята, а вы хотели бы наблюдать за прорастанием семян?

• А как мы это будем делать? (дневник наблюдений).

А дневник наблюдений мы сделаем после обеда.