Обучение чтению дошкольников в игровой форме

Марусина Елена
Обучение чтению дошкольников в игровой форме

Обучение чтению дошкольников в игровой форме — это увлекательный и необычный вариант проведения занятий. Дети не просто заучивают буквы и складывают их в слоги. Они целиком погружаются в процесс, старясь выполнить как можно больше интересных заданий, приобретают навык чтения без нажима со стороны родителей и педагога

Добиться успеха в обучении чтению помогут следующие простые рекомендации:

Публикация «Обучение чтению дошкольников в игровой форме» размещена в разделах

• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

1. Делайте занятия интересными, но полными новой информации. Если ребенок заскучает, то внимание быстро переключится на посторонние дела, разговоры, предметы. Но это не значит, что дошкольника нужно только развлекать. Чередуйте игры, серьезные задания каждые 5-7 минут.

2. Разнообразие форм уроков обеспечит качественное усвоение знаний. Не применяйте одни и те же игры. Однотипные раскраски, ребусы, ходилки надоедают крохам, составьте богатую игробуквотеку.

3. Лучше заниматься каждый день по 15 минут, чем 2 раза в неделю по часу. Короткие ежедневные уроки более эффективны, чем затянутый учебный процесс изредка. Обучение чтению предполагает регулярную тренировку.

4. Не давите на детей. Ругань, крики, объяснения на грани истерики и непонимания причин ошибок, трудностей в усвоении информации приводят к отторжению. Малыш будет ненавидеть школу, книги еще до тщательного знакомства с ними.

5. Делайте перерывы на гимнастики. Переключения внимания необходимо для отдыха мозга, глаз.

6. Используйте разные формы подачи нового. Презентации, интерактивные игры, онлайн тестеры.

7. Играйте на занятиях не ради развлечения, а ради доступной формы подачи информации. Подходить к выбору заданий нужно с учетом успехов детей в чтении, скорости схватывания нового, уровня общего развития.

С чего же начать?

1. Начните с изучения и запоминания букв. В качестве помощника можно использовать разные методики, например, кубики с буквами.

2. Автоматизируйте их поиск, называние. Делайте поделки из пластилина, разукрашивайте буквенные символы, подбирайте слова на один звук.

3. Постепенно соединяйте звуки в слоги, предлагайте ребенку составлять простые слова самостоятельно, искать их на картинках, писать. Играйте в чтение слогов, поиск букв, ассоциации. Это помогает слиянию звуков.

4. Читайте слова отдельно друг от друга и в маленьких предложениях. На этом этапе используйте задания с поиском названий для картинок, разгадывание ребусов, кроссвордов.

5. Пробуйте прочитывать небольшие тексты. На начальном этапе подбирайте в картотеке рассказы для чтения с мамой вместе, с картинками вместо слов. Задачу усложняйте постепенно. В помощь возьмите букварь Н. В. Нищевой.