Юлия Верзунова
Организация исследовательской и опытнической деятельности в мини-лаборатории (старшая группа)
Цель:
Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Задачи:
Развитие у детей представлений об основных химических свойствах веществ (растворение различных веществ, взаимодействие различных веществ при соединении, и их влияние на свойства других предметов); элементарных представлений об основных физических свойствах и явлениях (магнетизм, отражение и преломление света, звук, теплота, замерзание и таяние воды, представлений о свойствах воды, песка, глины, воздуха, камней и т. п.) Познакомить с основными чертами рельефа планеты: вулканы, горы, озера; умение пользоваться приборами-помощниками при проведении игр - экспериментов (увеличительное стекло, микроскоп).
Публикация «Организация исследовательской и опытнической деятельности в мини-лаборатории (старшая группа)» размещена в разделах
Развитие у детей умственных, мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение.
Формирование способов познания путем сенсорного анализа.
Оснащение детской лаборатории
Приборы-помощники: микроскоп, увеличительные стёкла, весы, безмен, песочные часы, компас, разнообразные магниты, лупа, ветроулавливатель, солнечные часы, дождемер, термометры, глобус, флюгер.
1. Прозрачные сосуды разной конфигурации и разного объёма.
2. Природные материалы: камешки разного цвета и формы; минералы, глина, уголь, песок; птичьи перышки, ракушки, шишки, скорлупа орехов; листья, веточки, пух, мох, семена фруктов и овощей; каштаны, кора деревьев.
3. Бросовый материал: кусочки кожи, поролона, меха, лоскутки ткани, пробки, проволока, деревянные, пластмассовые, металлические предметы.
4. Технические материалы: гайки, винты, болтики, гвозди.
5. Разные виды бумаги: обычная альбомная и тетрадная, калька, наждачная, вощеная и др.
6. Медицинские материалы: пипетки, деревянные палочки, вата, воронки, шприцы (без игл) марля, мерные ложечки, резиновые груши разного объёма.
8. Прочие материалы: зеркала, воздушные шары, старые пластинки для проигрывателя, деревянные зубочистки, мука, соль, цветные и прозрачные стёкла, формочки, поддоны, плоское блюдо, стеки, сито, металлические шарики, соломинка для коктейля.
9. Игровое оборудование: игры на магнитной основе «Рыбалка», теневой театр, театр на магнитной основе, ванна для игр с песком и водой, оборудование для игры «Что тонет, а что не тонет».
