Открытое интегрированное занятие, посвященное Дню защитника Отечества в младшей группе (1 фото)

Наталья Цыбиногина
Открытое интегрированное занятие, посвященное Дню защитника Отечества в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД интегрированного занятия в младшей группе «День защитника Отечества»

Воспитатель: Цыбиногина Н. В.

Цель: закрепить знания детей о празднике «День защитника Отечества». Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования.

Задачи:

- познакомить детей с отличительными признаками парадной формы военного.

Публикация «Открытое интегрированное занятие, посвященное Дню защитника Отечества в младшей группе» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

- расширять знания детей о празднике «День защитника Отечества»

- воспитывать патриотические чувства, гордость за своего папу, желание служить в армии.

- развивать творческие способности детей, эстетическое восприятие, чувство прекрасного.

Материалы: Аудиозапись песни «Служить России суждено тебе и мне», аудиозапись салюта. Пистолет-хлопушка. Темная бумага формата А4, гуашь, щетка для мытья посуды.

Предварительная работа: беседа с детьми о празднике День защитника Отечества, о военных, которые защищают нашу Родину, рассматривание иллюстраций с изображение салюта, картинок и фотографий военных.

Словарная работа: салют, защитник Родины, военный.

Ход НОД:

Введение

-Здравствуйте уважаемые коллеги, я рада вас приветствовать на нашем занятии посвященному празднику «День защитника Отечества».

(Под песню «Служить России суждено тебе и мне», дети маршем заходят в группу)

-Здравствуйте ребята, посмотрите сколько у нас гостей! Давайте мы поздороваемся со всеми!

(ПРИВЕТСТВИЕ)

Здравствуйте ручки-хлоп,хлоп,хлоп! (хлопают)

Здравствуйте ножки-топ,топ,топ! (топают)

Здравствуйте гости, дорогие наши! (машут рукой)

Мы сегодня вам себя покажем!

-Проходите ребята на стульчики (под музыку дети садятся)

-Ребята, скажите, на кого вы были похожи, когда зашли в группу маршем, строем? (На военных)

-А что делают военные? (защищают нас, нашу Родину)

-Военные и солдаты служат в армии, и скоро у нашей армии будет праздник, как он называется? (День защитника Отечества)

-Что значит Отечество? Отечество — это наша Родина, а что можно назвать Родиной? Родина – это наша страна, город, дом в котором мы живём. Как называется наша страна? (Россия)

-День защитника Отечества- это праздник всех мужчин, которые когда-то служили в армии, кто служит сейчас, кто будет служить. Это праздник наших пап, потому что они все военные. И праздник наших мальчиков, тоже, ведь они вырастут и тоже будут служить в армии и защищать нас и нашу Родину.

-А когда мы идем по улице, как мы можем узнать военного? (Они ходят в военной форме). Умнички, молодцы.

(стук в дверь)

Основная часть

-К нам еще гости, наверное, пришли! (открываю дверь)

-Здравствуйте, Николай Юрьевич! (дети здороваются)

Н. Ю. -Здравствуйте ребята! Я иду на праздник и решил зайти к вам. Вы меня узнали? (Юрин папа)

Да, я папа Юры Шестакова. Зовут меня Николай Юрьевич. А как вы думаете, кто я по профессии? Кем я работаю? (военный) А почему вы так решили? (потому что вы в форме) Вы правильно сказали. Каждый военный носит форму. Форма бывает разная. На праздник я надеваю парадную форму. Вот эту, которая сейчас на мне. Она красивая и нарядная. Есть погоны с золотыми звездами, ремень с золотой бляшкой, белые перчатки и т. д. Я с гордостью ношу эту форму. Ребята, скажите, а каким должен быть военный? (сильным, смелым, храбрым).

Что бы быть сильными, смелыми и здоровыми, военные каждый день занимаются спортом. Выходите ребята на коврик, покажите мне какие вы сильные и смелые.

ФИЗМИНУТКА

Раз, два, три, четыре (руки в стороны и с силой к плечам)

Будем всех сильнее в мире (руки согнуты в локтях, выпад вверх)

Будем мир мы защищать (руки прямые вверх)

Будем маму обнимать (обнять себя за плечи)

Будем в армии служить (маршируем на месте)

Крепко Родину любить! (поднести руки к груди)

- Молодцы, ребята! Настоящие защитники! Садитесь на стульчики пожалуйста.

Спасибо большое, Николай Юрьевич, за то, что вы зашли к нам. Мы как раз с ребятами разговаривали о празднике «День защитника Отечества». Мы предлагаем вам остаться на нашем занятии и посмотреть на наших детей.

Праздник, это всегда веселье, смех и радость. И в конце дня, когда наступает вечер, праздник заканчивается ярким событием! А что это за событие вы угадаете, когда услышите эти звуки. (звучит аудиозапись салюта) (дети отвечают)

А что такое салют? Это множество ярких, разноцветных огней, которые рассыпаются на множество сверкающих искр. Люди смотрят на эту красоту и радуются.

Сейчас нам Артем Грохотов расскажет стихотворение Лидии Курзаевой «Салют»

Прямо в небо пушки бьют.

Это - праздничный салют.

Ба-бах! Бу-бух!

Аж, захватывает дух.

В небе вспыхнула звезда.

Вот так чудо! Вот так да!

А вокруг неё цветы

Небывалой красоты.

Я предлагаю вам ребята нарисовать праздничный, яркий, красивый салют в подарок вашим папам. Рисовать мы будем необычным способом, с помощью такой щетки. Посмотрите внимательно, как мы это будем делать. Что бы у вас получился салют, вы должны взять щетку в правую руку, опустить ее щетинку в тарелочку с краской, приложить на лист бумаги и левой рукой надавить на нее.

Посмотрите, какая красота получается! Заполняйте салютом все свободное пространство на листе. Проходите ребята за столы, занимайте любое свободное место. (дети приступают за работу)

Молодцы ребята, у вас получились красивые, яркие, праздничные салюты. Эти рисунки вы заберете домой и подарите своим папам, а Юра подарит свой рисунок уже сейчас.

Н. Ю. - Спасибо ребята большое! Я к вам пришел не с пустыми руками. Предлагаю завершить нашу встречу праздничным салютом! Что бы запустить наш салют, давайте вместе скажем важные слова: Раз, два, три-салют пали! (дети хором говорят слова)

Запуск салюта

А теперь ребята, мне пора уходить, меня ждет моя служба!

(дети прощаются)

-О каком празднике мы сегодня говорили? Что мы сегодня делали? (маршировали, рисовали салют, запускали салют).

Похлопайте те, кому наше занятие понравилось. (дети хлопают). Я очень рада, что всем наше занятие понравилось. Вечером вы заберете свои салюты и подарите папам. А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями! (дети уходят под музыку)

i][/i]