Виктория Степанова
Конспект открытого занятия для родителей «Сундук знаний» для детей старшей группы к 1 сентября
Открытое занятие для родителей "Сундук знаний" для детей старшей группы к 1 сентября.
Подготовила воспитатель: Степанова В. А
Цель: познакомить детей с праздником 1 сентября; побуждать интерес к школе; развивать память и воображение, активность и коммуникативные качества.
Задачи:
- Воспитывать любовь к русским сказкам, способствовать развитию интереса к чтению книг.
- Воспитывать положительные качества у детей, чувство взаимопомощи.
Ход
Публикация «Конспект открытого занятия для родителей „Сундук знаний“ для детей старшей группы к 1 сентября» размещена в разделах
- День Знаний. 1 сентября
- День знаний. Конспекты занятий к 1 сентября
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Звучит веселая музыка, дети входят, занимают свои места.
Ведущая:
Здравствуйте, дети!
Очень я рада сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший, Добрый день календаря!
А где ваша правая рука?
А где ваша левая нога?
А где ваши ручки? Похлопали!
А где ваши ножки? Потопали!
Настроенье отличное у нас -O-
Все такого мнения?
Все без исключения! Правда?
Дети: Да!
Ведущая: Крикнем дружно все
Дети: УРА!
Ведущая:
Очень весело сегодня,
Звонко голоса звенят.
Потому что "Праздник Знаний"
Отмечает детский сад!
Ведущая:
А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»
Ведущая:
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая:
Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая:
Много нас: смешных и разных,
Вместе - дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая:
Видит сундук.
О, сундук?
На сундуке письмо. Читает.
«Сундук знаний»… Так, так…
«Чтобы вам его открыть, ключи надо раздобыть»
«Чтобы легким был ваш путь, про зарядку не забудь»
Так это мы запросто. Правда, ребята?
Дети: Да!
«ЗАРЯДКА» Муз. «Солнышко лучистое»
Ведущая:
Ребята, я вижу стрелочки.
Куда же они ведут? Идет по стрелочкам.
Вижу конверты. Что- то на них написано: «Сказочные маршруты».
Как интересно. Ребята, разбирайте конверты. И отправляйтесь на поиски волшебного ключа.
Каждая группа получает конверт с названием маршрута (спортивный зал, логопед, медицинский кабинет) и отправляются по своим маршрутам. Там их встречают сказочные герои.
В медицинском кабинете детей встречает Айболит.
Айболит:
Здравствуйте, Саши, Марины и Пети!
Здравствуйте, лучшие дети на свете!
Зачем вы ко мне пожаловали.
Дети отвечают.
Айболит:
Слышал я о таком сундуке, но не могу отпустить вас в дорогу, пока не проверю, все ли здоровы.
Айболит просит детей показать язык, вытянуть руки вперед, сесть, встать и т. д.
Айболит:
Все здоровы, молодцы.
Если вы выполните мои задания, то я вам отдам ключик. Согласны?
Дети отвечают.
ИГРА «ВРЕДНО-ПОЛЕЗНО».
Айболит:
Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать хором словами «полезно» и хлопать в ладоши или «вредно» и топать ногами:
- По утрам делать зарядку (полезно)
- Не мыть руки перед едой (вредно)
- Промывать глаза по утрам… (полезно)
- Чистить зубы (полезно)
- Смотреть близко телевизор (вредно)
- Ежедневно гулять на улице (полезно)
- Пить только газировку (вредно)
- Есть фрукты и овощи (полезно)
- Заниматься физкультурой (полезно)
ЗАГАДКИ.
1.
В овощах и фруктах есть.
Детям нужно много есть.
Есть еще таблетки
Вкусом, как конфетки.
Принимают для здоровья
Их холодною порою.
Для Сашули и Полины
Что полезно…. (витамины)
2.
Он стеклянный, очень важный.
Мамам точно он расскажет,
Какова температура
И нужна ли вам микстура.
Держим мы его под мышкой:
И девчонки, и мальчишки,
Хоть болеть не в радость нам.
Что же это?- …. (градусник)
3.
В светлом магазине
Ты увидишь на витрине
Не одежду, не продукты,
Здесь микстура и таблетки,
Здесь горчичники, пипетки.
Мази, капли и бальзамы
Для тебя, для папы с мамой.
Для здоровья человека
Открывает дверь-….(аптека)
4.
Это дом многоэтажный
Чистый, светлый, очень важный.
Встретишь разных тут врачей.
Лечат взрослых и детей.
Будете лежать в постели,
Коль серьезно заболели.
Не хотим здесь очутиться!
Где, скажите-ка? -… (в больнице)
5.
Ускользает как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не лениться. (Мыло)
6.
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (зубная щетка)
7.
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
А зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (расческа)
8.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый. Подогретый,
На полу не видно луж,
Все ребята любят (Душ)
Айболит:
Ну, молодцы, все задания выполнили.
Вот ваш ключик. Отдает.
Айболит:
Ну, ребята, до свидания
Обещайте на прощанье
Зубки чистить, ручки мыть,
Фрукты, овощи любить.
Чтобы быть всегда в порядке,
Начинайте день с зарядки.
Знаю, встречусь с вами снова,
Всё, пока, будьте здоровы!
.В кабинете у Логопеда детей встречает Иванушка.
Иванушка:
Здравствуйте, ребята.
Заходите-заходите.
Я в семействе не один,
Третий, неудачный сын,
Каждый, кто со мной знаком,
Называет дураком.
Не согласен я никак –
Не дурак я, а добряк.
Узнали меня? Как меня зовут?
Дети отвечают.
Иванушка:
Молодцы. Правильно отгадали.
А зачем вы ко мне пожаловали.
Дети отвечают.
Иванушка:
Ребята, ко мне приходит очень много писем без обратного адреса, я их распечатываю и читаю, а вот от кого они не понимаю. Поможете разобраться?
Дети отвечают
Иванушка:
Вы и мне поможете и ключик свой получите. Я вам послание зачитывать буду, а вы подскажите мне от кого оно пришло. Согласны.
1. «Спасите, нас съел серый волк.» (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.»(Мышка из сказки «Курочка ряба»)
3. «Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби.» (Волк из сказки «Волк и Лиса»)
4. «Помогите, наш дом сломан, но сами целы.» (Звери из сказки «Теремок»)
5. «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.» (Маша из сказки «Маша и Медведь»)
6. «Помогите, мой брат превратился в козленочка.» (Алёнушка из сказки «Сестрица Аленушка и Братец Иванушка»)
7. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул.» (Медвежонок из сказки «Три медведя»)
8. «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке.» (Иван-царевич из сказки «Царевна лягушка»)
Иванушка:
Ну, молодцы, ребята, помогли мне с работой справиться. Вот вам ключик. Ступайте дальше. До новых встреч!
В спортивном зале детей встречает Кикимора.
Кикимора:
Ну, заходите, коль пожаловали.
Безобразие какое,
Нет покоя для души,
Взболомутили болото,
Ну-ка, быстро в камыши!
Так живу в лесу дремучем,
У поляны сонной.
Собственной персоной!
Ох, ну как мне надоела
Вся вот эта мокрота,
Скучно мне, хочу я в город,
В Химки тянется душа.
Если б в город я попала,
Я б тогда красоткой стала.
Ну что, ребята, угадали, кто я?
Дети отвечают.
Кикимора:
Ну, надо ж, угадали! А откуда же вы это узнали?
Дети отвечают.
Кикимора:
Ну и ладно. Раз вы забрели в мое болото, то просто так я вас отсюда не выпущу. Задание я тут для вас подготовила. Сложнющее. Выполните его – отпущу, а не выполните. В рабство заберу и заставлю на меня работать. Согласны вы на мои условия?
Дети отвечают.
Кикимора:
Ну, слушайте. Надо мне вспомнить аж четыре заклинания. Они помогут мне, а без них я пропаду! Заклинания эти из разных сказок. Если поможете мне их вспомнить, я вам подарю волшебный ключик. Мне от него проку нету, а вам он пригодится в вашем деле. Ну что, по рукам?
Дети говорят, что помогут.
Кикимора демонстрирует детям иллюстрации из сказок и просит произнести заклинание, которое есть в данной сказке.
Кикимора:
1. Первое заклинание из сказки про Емелю и чудесную щуку.
Дети: По-Щучьему велению, по моему хотению…)
Кикимора:
Ой, ведь правда! Вспомнила! Ай да, молодцы!
2. Ну, вот вам вторая задача: заклинание из сказки «Сивка-Бурка». Как призывал ее Иванушка - дурачок?
Дети: Сивка-Бурка – вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой)
Кикимора:
Верно! Вот умненькие какие! Как же я сама-то не вспомнила, голова пустая!
3. Ну а третье заклинание из сказки про летучий корабль, который Ваня-трубочист построил. Какие слова нужно было произнести, чтобы корабль поднялся в небо и полетел?
Дети: Земля, прощай! В добрый путь)
Кикимора:
Точно сказали! Уж и я сразу вспомнила!
4. Ну а четвертое теперь угадайте. Оно из сказки про сестру мою троюродную – Бабу-Ягу, она это заклинание говорит своей избушке на курьих ножках, чтоб та к ней повернулась и ее впустила.
Дети: Избушка, избушка, встань к лесу задом, а ко мне передом)
Кикимора:
Ой, правда! Ой, вы молодцы, помогли мне. Спасибо! Вот и ключик вам! Отдает ключик.
Дети, получив ключи от сундука знаний возвращаются в музыкальный зал.
Ведущая:
Какие вы молодцы. Трудно вам пришлось? Расскажите.
Дети отвечают.
Ведущая:
Я думаю, что справиться с заданием вам помогла ваша крепкая дружба и взаимовыручка. Вы все большие молодцы! Так давайте же откроем этот сундук знаний.
Замков - 3. и ключей тоже 3.
Ведущая открывает сундук. В нем конфеты знаний. Раздача.
Ведущая:
Позолотил сентябрь листву
И с радостью пойдем мы снова.
Туда, где знания живут!
Где подарить их нам готовы!
Ребята, счастливого пути в страну знаний.
Дети под музыку выходят из зала.
