Патриотическое воспитание дошкольников в рамках образовательной области «Физическое развитие»

Людмила Борисенко
Патриотическое воспитание дошкольников в рамках образовательной области «Физическое развитие»

Одним из эффективных средств решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения, являются занятия физической культурой и спортом.

В нашем детском саду сложилась система работы по данному направлению развития дошкольников. Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста осуществляется в процессе использования различных форм и методов работы с ними: на занятиях по физической культуре, в процессе проведения подвижных игр, эстафет, спортивных праздников и досугов. Наибольший воспитательный эффект оказывают спортивные праздники и развлечения. Данная форма работы позволяет закрепить и обобщить знания и умения детей в рамках определённой темы, объединить детей разного возраста.

Публикация «Патриотическое воспитание дошкольников в рамках образовательной области „Физическое развитие“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Вся работа строится на взаимодействии всех педагогов детского сада. Физическая культура и развитие речи, физическая культура и экология, физическая культура и музыка. В этой связи хотелось отметить преимущества сюжетно ролевых, музыкально-ритмических, физических занятий. Сами по себе они уже несут элемент интеграции 3-х компонентов - движения, музыки и слова. В подготовке интегрированных мероприятий в детском саду взаимодействуют воспитатели и специалисты детского сада: инструктор по физической культуре, воспитатель, музыкальный руководитель.

В нашем детском саду проходят  такие мероприятия, как:

• «Весёлые старты», «Осенний кросс» - совершенствуются не только физические, но и нравственно-волевые качества личности ребёнка, а также дружеские взаимоотношения со сверстниками, командный дух, чувство коллективизма.

• «День космонавтики» - формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа.

• «Малые олимпийские игры», «А ну-ка, мальчики» - укрепление здоровья и совершенствование двигательных навыков и умений в играх и эстафетах.

• «Бравые солдаты!» - воспитывать у детей желание быть похожими на солдат через участие в эстафетах, играх с элементами соревнований.

• «Масленица» - ознакомление дошкольников с культурой, традициями русского народа.

• «День Победы» - воспитание патриотических чувств через спортивные игры с военно-патриотическим содержанием.

• «Мы – россияне» - формирование представлений детей о многонациональной Родине через участие в играх-состязаниях.

• «Праздник лета» - способствует духовному единению детей и родителей, детей и воспитателей.

Подобные занятия, досуги проходят с обязательным участием родителей. Когда взрослые на глазах у детей демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться, это поучительно, особенно детям, так как это создает определенный эмоциональный настрой, дарит огромную радость от взаимного общения, развивает чувство гордости за успехи своих родителей, что является важным фактором в формировании патриотических чувств.

Таким образом, благодаря совместной работе инструктора по физической культуре, воспитателей и специалистов формируется модель выпускника – здоровая, физически развитая личность с активной гражданской позицией, обладающая высокими нравственными и морально-психологическими качествами, а также потребностями в здоровом образе жизни с развитым творческим потенциалом и способностью к саморазвитию.