Видеозанятие «Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «4 желания»

Гузель Мошнина
Видеозанятие «Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «4 желания»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Научить детей связному последовательному пересказу текста

Задачи: Активизировать и расширять словарь детей о характерных признаках времен года.

- Закреплять умения подбирать слова противоположные по смыслу.

- Закрепить способы образования степеней сравнения прилагательных.

- Активизировать подбор сравнений и определений, синонимов и антонимов к заданным словам

- Обогащать лексику признаками-прилагательными, родственными словами, синонимами.

- Развивать фонематическое восприятие детей, логическое мышление, внимание, устную речь

- Воспитывать интерес к природе.

Публикация «Видеозанятие „Пересказ рассказа К, Д, Ушинского „4 желания“» размещена в разделах

• Видео
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Ушинский К.Д.
• Темочки

Форма проведения: чтение, обсуждение, рассказывание.

Оборудование: иллюстрации к рассказу, картинки с изображением времен года.

В: Здраствуйте! Меня зовут Гузель Фларитовна. Ребята, посмотрите внимательно на экран. Какое время года изображено на картине?

Верно, весна. Как вы догадались?

Д: Снег уже растаял, вернулись перелетные птицы, проснулись насекомые, медведь вышел из зимней спячки. солнце светит ярче, появились первые цветы. Молодцы, все верно. А какие еще времена года вы знаете?

В: Правильно, есть лето, зима и осень. Я сейчас прочитаю вам рассказ, который называется «Четыре желания». Написал этот рассказ Константин Дмитриевич Ушинский. Слушайте внимательно.

Чтение рассказа с демонстрацией картинок к тексту

В: Вот такой рассказ мы с вами прослушали. Скажите, пожалуйста, о чем он?

В: Да, о временах года. О каком времени года говорится в начале рассказа?

В: Правильно, о зиме. Как вы догадались?

В: Верно, «Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке». Вспомним зиму. Как можно сказать, зима какая? Зима-холодная…

В: Морозная, белоснежная, ледяная, студеная,. Все верно.

В: Следующее время года после зимы это весна. В рассказе говорится «Пришла весна» А как можно сказать по другому?

«Наступила», «настала»

В: О каких признаках весны говорится в этом предложении «Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов»?

В: Верно, проснулись насекомые, распустились первые цветы. А как вы понимаете словосочетание «вволю набегался»?

В: Достаточно набегался, много бегал. Молодцы.

А теперь давайте с вами намного отдохнем

Физминутка

Про весну

Солнце засветило, (руки через середину поднять)

Сугробы растопило. (руки через середину опустить)

Теплую погоду принесла весна. (руки в сторону)

Грачи к нам прилетают, (махи руками)

И еж с медведем знают: (руки прижать к груди, голову опустить, руки поднять вверх, чуть

в стороны, указательный палец приставить ко лбу)

Пора им просыпаться, (подтянуться, посмотреть по сторонам)

Весною любоваться!

В: За весной идет лето. Кто помнит, как веселился Митя? Что он делал?

В Да, ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене. А еще он ходил с отцом на сенокос.

Сенокос-это покос травы для заготовки сена. Сеном зимой в деревне кормят домашних животных: коров, телят, овец, лошадей.

А сейчас мы с вами сравним весну и лето.

Весной дни теплые, а летом теплее

Весной солнце светит ярко, а летом ярче

Весной трава зеленая, а летом зеленее

Весной дни длинные, а летом длиннее

Молодцы ребята. После жаркого лета наступает прохладная осень. Вы заметили, что слова «жаркий» и «прохладный» противоположные по значению? Если я скажу слово большой, то какое слово будет противоположным по смыслу?» — (маленький).

хороший (плохой, высокий (низкий, далеко (близко). Отлично, ребята. Вернемся к нашему рассказу. Осенью «в саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши». Как одним словом можно обозначить «яблоки и груши»?

Д

В: Правильно, фрукты. А если бы собирали огурцы, помидоры и картошку, как бы вы назвали одним словом?

Д

В: Овощи, все верно. А зима, весна, лето и осень- это…

Д

В: Времена года. И каждое прекрасно по-своему! И рассказ называется «Четыре желания», потому что Митя каждый раз говорил, что это время года лучше других. А чтобы Митя не забывал об этом, его отец придумал записывать пожелания сына в свою записную книжку

В: Ребята, попросите своих родителей прочитать рассказ еще раз, а потом расскажите его своим братьям или сестрам. А для вас у меня есть домашнее задание. Нарисуйте свое любимое время года и расскажите, почему оно вам нравится. Я с нетерпением буду ждать ваших рисунков. До новых встреч!