Перспективное планирование на сентябрь по образовательной области «Рисование» в подготовительной группе

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Перспективное планирование на сентябрь по образовательной области «Рисование» в подготовительной группе

1 «Неделя безопасности»

«Правила дороги совсем не напрасны – играть на дороге, ребята. Опасно!» (предметное рисование)

Цели и задачи

-формировать знания детей о Правилах дорожного движения (ПДД);

-учить различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, указательные, предназначенные для водителей и пешеходов;

-закреплять умение изображать дорожные знаки графическим способом;

-формировать осознание важности соблюдения Правил дорожного движения.

Публикация «Перспективное планирование на сентябрь по образовательной области „Рисование“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Планирование на сентябрь
• Планирование на сентябрь. Перспективное
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Планирование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2021

Используемая литература:Н. Н. Леонова. Художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе, 2018г. Стр. 160

2 «Осень. Признаки осени»

Цели и задачи

-учить детей отражать в рисунке летние впечатления, рисовать простые сюжеты, передавая движения человека, располагать -изображение на всем листе бумаги, составлять композицию;

- закреплять умения рисовать карандашами, наносить штриховку в зависимости от предмета;

-вовлекать детей в коллективный разговор, взаимодействие со сверстниками;

-развивать творческую активность;

- выявлять умение передавать настроение в рисунке.

Используемая литература:Н. Н. Леонова. Художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе, 2018г. Стр. 68

3 «Неделя леса. Деревья осень» «Как хорошо в гостях у осени, среди березок золотых…» 9рисование пейзажей по замыслу)

Цели и задачи

- развивать у детей интерес к пейзажной живописи, способность сопереживать настроению художественного произведения, желание любоваться им, высказывать личные оценки и суждения, соотносить увиденное на картине с собственным настроением и опытом восприятия природы;

-учить рисовать осенний пейзаж, выделять в своем рисунке главное;

- развивать фантазию, творческое воображение;

- совершенствовать владение различными приемами рисования;

- упражнять в видении цветовой гаммы картины и поборе красок к ней;

-обогащать словарь эмоционально-оценочной лексикой, искусствоведческими терминами: золотая осень, осенние мотивы, осенний пейзаж, терем расписной, лес багряный, лиловый, золотой;

- закреплять знания о пейзаже как о жанре живописи;

- воспитывать любовь к природе.

Используемая литература:Н. Н. Леонова. Художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе, 2018г. Стр. 92

4 «Грибы, ягоды. Детский сад» «Красота в музыке» (коллективное рисование)

Цели и задачи

-вызывать у детей интерес к музыке;

- учить чувствовать красоту музыкальных мелодий;

- способствовать развитию эмоциональной отзывчивости на музыкальное произведение;

-развивать чувство цвета с помощью музыки и рисования;

- совершенствовать умение соотносить цвет с музыкой, опираясь на различие наиболее ярких средств музыкальной выразительности (темп, динамику, ритм);

-стимулировать детей к импровизации с цветовым пятном, формировать умение создавать изображение как по предложенному образцу, так и по творческому замыслу, самостоятельно;

- развивать чувство цвета и композиционные навыки в компоновке общего панно;

- формировать умение пользоваться красками, использовать ранее освоенные изобразительные техники при создании ярких образов, верно подбирать средства выразительности.

Используемая литература:Н. Н. Леонова. Художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе, 2018г. Стр. 91/b]