Перспективный план по музыкальному образованию на ноябрь в группе раннего возраста

Екатерина Шебаланская
Перспективный план по музыкальному образованию на ноябрь в группе раннего возраста

Виды деятельности и формы организации

Програмные задачи Образовательные области, обеспечивающие целостное развитие ребенка.

Музыкальный репертуар

Коммуника

тивно-личностное развитие Познава

тельное развитие Речевое развитие Художествен

но-эстетическое развитие Физическое развитие

1. НОД «Музыка»

1. Восприятие.

-Целостное (слушание)

-Развитие слуховых дифференцировок.

2. Исполнительская деятельность

-Подпевание песен.

Публикация «Перспективный план по музыкальному образованию на ноябрь в группе раннего возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Планирование на ноябрь
• Планирование. Планы работ
• Работа музыкального руководителя
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2019

-Музыкально – ритмические движения.

-Упражнения.

-Пляска

-Игра.

Организованная музыкальная деятельность.

«Из под дуба» р. н. м.

«Баю – бай» р. н. м.

«На чем играю?» Р. Рустамова

«Корова» М. Раухвергер

«Козел» М. Раухвергер

«Ножками затопали»

Е. Тиличеевой

«Поплясать становись …» М. Раухвергер

«Игра – догонялки с мишкой» Н. Бордюг

Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, познакомить детей с русскими народными мелодиями контрастного характера.

Формировать тембровый слух

Побуждать детей петь, подстраиваясь под пение взрослых, повторяющиеся слоги,

звукоподражая

корове и козлику, кошке: мяу-мяу.

Продолжать формировать умение ориентироваться в музыкальном зале – шагать друг за другом и за воспитателем, начинать и заканчивать движение в соответствии с музыкой и текстом.

Побуждать малышей выполнять простые танцевальные движения (пружинка, хлопки, притопы, махи руками)

Побуждать детей подражать движениям мишки, догонять его.

Воспитывать в детях желание петь и слушать пение других.

Расширять двигательный опыт детей.

Учить передавать простые игровые действия.

Развивать основы музыкального мышления.

Развивать память.

Вслушиваться и различать ритм шага и бега.

Развивать слуховое внимание.

Запоминать последовательность движений.

Содействовать эмоц-й отзывчивости на музыку веселого и спокойного хар-ра

Формировать эмоц. отзывчивость на музыку бодрого хар-ра Формировать правильную осанку во всех видах муз. деятельности