Перспективный годовой план «Экотеатр» (Театр)

татьяна корочкова
Перспективный годовой план «Экотеатр» (Театр)

Месяц Тема Цель Задачи Материал

Сентябрь

«Знакомство с понятием театр»

Незнайка в театре Дать детям представление о театре. Познакомить с видами театров. Учить детей правильному поведению в театре. Развивать интерес детей к активному участию в театральных играх. Развивать диалогическую речь. Обогащать словарный запас. Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру. Мультимедийный экран, презентация. Атрибуты для игры.

Октябрь «Театральные профессии»

«Закулисье»

Публикация «Перспективный годовой план „Экотеатр“ (Театр)» размещена в разделах

• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Театр. Планы
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Сформировать представление детей о театральных профессиях. Познакомить с основными театральными профессиями, трудом театральных работников. Развить интерес к театру, театрализованной деятельности, развить коммуникативные навыки, развить творческие способности, воображение, фантазию. Воспитать уважение к труду театральных работников, воспитать нравственно-коммуникативные и волевые качества (общительность, вежливость, доброта). Мультимедийный экран.

Ноябрь Мир эмоций

Познакомить детей с эмоциями «Радость», «Грусть», «Удивление»

Научить распознавать эмоциональное состояние по выражению лица (губы, глаза, щёки). Развитие умения видеть и понимать эмоциональное состояние. Воспитывать дружеские взаимоотношения через игру. Воспитывать чувство сострадания, желание пожалеть, поднять настроение, развеселить. Зеркало.

Театр эмоций.

Мультимедийный экран

Декабрь Интонационная выразительность

Познакомить детей с миром эмоций. Учить голосом реплик, изображать сказочных героев. Развивать силу голоса. Расширять пассивный и активный словарь, добиваясь интонационной выразительности речи малыша тренировать память, мышление. Развивать умение объективно оценивать и себя, и других. Мотивировать детей играть вместе, делиться игрушками.

Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру. Скороговорки, бубен, зеркало

Январь Мы веселые гимнасты.

Учить создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.

Познакомить детей с многообразием сказочного и поэтического мира. Развивать чувства ритма, двигательную способность.

Создание максимально благоприятных условий для раннего выявления и развития интересов, склонностей и способностей ребёнка.

Развитие вариативного и образного мышления (фантазии, воображения, творческих способностей)

Развитие артистических способностей

Воспитывать интерес к данному виду деятельности.

Картотека по театрализованной ритмопластике.

Атрибуты к играм.

Маски.

Февраль «Пластический этюд»

Пантомимика – игра «Кто как ходит»

Немой диалог Познакомить детей с понятием «Пантомимика» Учить передавать содержание текста при помощи рук. Развиваем умение концентрироваться на предмете и копировать его через движения.

Воспитывать дружеские отношения. Картотека пальчиковых игр, Зеркало. Картотека театрализованных игр

Март «Сюжетно – ролевая игра «Театр»»

Совершенствовать умение создавать образы с помощью мимики и жеста. Учить передавать в речи образы героев сказки; развивать интерес и желание играть.

Развивать речь в процессе игры, вежливое обращение с людьми, культуру поведения. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Апрель "Забавные стихи"»

Учить создавать образ живых существ с помощью выразительных пластических движений, строить диалог, используя нужные интонации. Учить произносить фразы разными интонациями (грустно, радостно, сердито, удивленно). Развивать воображение; расширять словарный запас; делать речь ярче и выразительнее. Воспитывать навыки коллективной работы. бубен, зеркало

Май

Драматизация сказки «Маша и медведь» Антонина Геннадьевна Учить импровизировать, четко произносить заданный текст. Развить силу голоса; умение соединять речь и движение; чувство ритма; фантазию.

Воспитывать интерес к искусству театра. Атрибуты к сказки, фонограмма, проигрыватель, маски