План по самообразованию на тему «Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста 4–5 лет»

Ирина Коротина
План по самообразованию на тему «Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста 4–5 лет»

Цель: повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Сенсорное воспитание является неотъемлемой частью полноценного развития личности ребенка. Как губка впитывает влагу, так ребенок с помощью взрослого познает окружающий мир. И чем ярче и красочнее взрослый покажет наш мир ребенку, тем богаче и ярче будет восприятие действительности ребенком.

Понятие «сенсорика» имеет латинский корень – «сенсус»

(чувство,чувствовать, поэтому сенсорное воспитание ребенка

Публикация «План по самообразованию на тему „Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста 4–5 лет“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорное развитие. Самообразование
• Средняя группа
• Темочки

подразумевает воздействие обучающей и развивающей среды на органы

чувств ребенка. И вполне логично предположить, что данное воздействие

будет обуславливаться возрастом ребенка.

Задачи сенсорного воспитания в средней группе.

- расширить знания о сенсорном воспитании детей дошкольного возраста.

- обогатить развивающую среду группы по сенсорному развитию (создание и приобретение новых игр при участии родителей)

- образование родителей по данной теме

-совершенствовать восприятие детей путем активного использования всех

органов чувств (осязание, зрение, слух, вкус, обоняние).

-приветствовать попытки детей самостоятельно обследовать предметы,

используя знакомые и новые способы: сравнивать, группировать,

классифицировать предметы

Методическая работа

Формы работы

Сбор и анализ информации, работа с методической и периодической литературой; Изучение методик и технологий педагогов в Интернете. В течение года

Отчет:Список методической литературы по данной проблеме.

Создание предметно-развивающей среды. Самостоятельное изготовление игрушек для сенсорного развития детей. В течение года.

Отчет:Наличие игр по сенсорному развитию

Провести мастер-класс для педагогов на тему «Изготовление пособий по сенсорике» Февраль

2018 г

Проведение консультаций для родителей Октябрь, декабрь, февраль

Отчет:Конспекты консультаций

Индивидуальные беседы с родителями В течение года

Работа с родителями

Формы работы

Организация совместной деятельности родителей и педагогов, способствующая сенсорному воспитанию детей. Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала. В течение года

Отчет:Фотоотчет

Индивидуальные беседы с родителями: по вопросам внедрения дидактических игр для развития сенсорики в домашних условиях. В течение года

Консультация для родителей «Значение сенсорного воспитания» Октябрь 2017г. Отчет:Консультация

Консультация для родителей «Сущность дидактических игр» Февраль 2018г.

Отчет:Консультация

Фотовыставка «Дидактические игры нашей группы» Апрель

2018г.

Отчет:Фотоотчет

Работа с детьми

Формы работы

Создание предметно-развивающей среды В течение года

Фотоотчет

Проведение занятий по сенсорному воспитанию В течение года

Отчет:Конспект

Выставка детских аппликаций из геометрических фигур. Февраль

2018г.

Фотоотчет

Использование дидактических игр и упражнений по сенсорному воспитанию В течение года

Отчет:Картотеки

Сенсорное воспитание, осуществляемое в процессе обучения: рисованию аппликации, лепке В течение года

Отчет:Работы детей

и фотоотчет

Конкурс рисунков «Разноцветная весна» Апрель

2018г.

Фотоотчет

Проведение игр:

Дидактические игры на развитие тактильных ощущений:

- «Чудесный мешочек»

- «Определи на ощупь»

- «Узнай фигуру»

- «Найди пару» и др. Сентябрь – октябрь 2017г.

Отчет:Картотека

Игры на развитие моторики рук.

-«Золушка»

-«Игры с прищепками»

-«Бирюльки»

-«Сделаем кукле бусы» и др.

Сентябрь

Октябрь

2017г.

Отчет:Картотека

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы, правильное соотнесение нескольких предметов с геометрическими образцами.

-«Разложи фигурки по домикам»

- «Найди предмет такой же формы»

- «Какая фигура лишняя?» и др.

-«Катится- не катится» и др.

Ноябрь -декабрь 2017г Картотека

Игры с бросовым материалом.

-«Мозайка»

-«Шагаем в пробках»

-«Пуговицы»

-«Спички» и др.

Ноябрь-декабрь

2017 г

Отчет:Картотека с фото.

Дидактические игры и упражнения на закрепления понятия величины.

- «Сравни предметы по высоте»

-«Построй дорожку»

- «Разноцветные кружки»

- «В какую коробку?»

- «Дальше – ближе» и др. Январь -

Февраль

2018г.

Отчет:Картотека

Игры на вкусовые ощущения и запах.

-«Вкусные овощи»

-«Вкусные фрукты»

-«Мы предприниматели»

-«Вспомни, как они пахнут» и др. Январь

Февраль

2018г

Отчет:Картотека

Игры на слуховое восприятие.

-«Шумящие коробочки»

-«Определяем музыкальный инструмент» Март

Апрель

2018г.

Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета:

- «Какого цвета не стало?»

- «Поле чудес»

- «Собери гирлянду»

- «Волшебные лепестки»

- «Цветные жалюзи» и др. Март – апрель 2018г.

Отчет:Картотека

Отчет по самообразованию. По вопросам сенсорного развития детей среднего дошкольного возраста при помощи дидактических игр.

Май 2017г.

Отчет: Показ презентации.

Наглядная демонстрация игр.