План по самообразованию воспитателя тема: «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста».

Наталья Корнева
План по самообразованию воспитателя тема: «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста».
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Развитие речи детей

Актуальность.

В настоящее время с вступлением федерального государственного образовательного стандарта, особую актуальность приобретает проблема развития речи детей дошкольного возраста.

Публикация «План по самообразованию воспитателя тема: „Развитие речи детей младшего дошкольного возраста“,» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Развитие речи. Самообразование
• Самообразование, саморазвитие
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2017

Развитие речи ребёнка является важнейшим условием его полноценного речевого и общего психического развития, поскольку язык и речь выполняют психическую функцию в развитии мышления и речевого общения, в планировании организации деятельности ребёнка, самоорганизации поведения, в формировании социальных связей. Язык и речь - это основное средство проявления важнейших психических процессов памяти, восприятия, мышления, а так же развития других сфер: коммуникативной и эмоционально – волевой.

Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессиональной компетентности по вопросу развития речевой системы у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Изучение учебной, справочной, научно-методической литературы по вопросу развития и формирование речи дошкольников; подобрать и апробировать методики исследования.

• Развитие речи детей в игровой деятельности.

• Содействование нормализации речевой функции.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая.

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

• изучение литературы по теме «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста»;

• посещение педсоветов;

• НОД по развитию речи в течении года.

Практический выход: доклад на педсовете, отчёт на РМО.

Раздел плана: Теоретическое изучение проблемы Сроки: Сентябрь – Ноябрь

Форма работы:

• Обработка данных мониторинга проводимого в конце 2015 -2016 учебного года;

• Изучение проекта «ФГОС» (изучение задач, условий и методик обучения развитию речи);

• Изучение и подбор методической литературы на тему «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста»:

Г. Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи. 2 младшая группа».

Л. П. Савина «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников».

Программа О. С. Ушаковой «Развитие речи».

В. В. Гербова «Занятия по развитию речи во 2 младшей группе».

Ирина Лопухина «Логопедия 550 занимательных упражнений для развития речи».

Интернет – ресурсы.

Раздел плана: Практическая деятельность. Сроки: Ноябрь – Апрель

Форма работы:

• Консультация логопеда;

• Подготовка предметно – пространственной среды.

Работа с детьми.

Форма работы:

• Проведение гимнастики для мимических мышц лица;

• Проведение артикуляционной гимнастики и игр на развитие речи исходя из выбранной методики обучения развитию речи.

Работа с родителями.

Форма работы:

• Родительское собрание на тему: «Развитие речи младших дошкольников».

• Совместно с родителями изготовление дидактических пособий для развития речи.

Раздел плана: Подведение итогов самообразования

Сроки: Март

Форма работы:

• Открытое занятие;

Сроки: Февраль

Форма работы:

• Доклад на тему: «Овладение речью как средством общения и культуры у младших дошкольников в процессе режимных моментов»;

Сроки: Апрель

Форма работы:

• Подготовка отчёта по самообразованию на РМО.

Оформление результатов самообразования:

• Составление комплекса артикуляционной гимнастики

• Составление картотеки пальчиковых игр

• Составление картотеки подвижных игр на развитие речи согласно возрасту

• Дидактические пособия на развитие речи