«Природы заповедный край» план познавательной экскурсии в «Музей природы» для детей старшей группы

Елена Султанова
«Природы заповедный край» план познавательной экскурсии в «Музей природы» для детей старшей группы

Возрастная группа : старшая группа «А»

Тема познавательной экскурсии : «Природы заповедный край»

Дата проведения: «___»__ 20. г

Цель: Создавать условия для формирования экологической культуры дошкольников через знакомство с музейной экспозицией.

Задачи:

1. Расширять и уточнять знания детей о жизни животных в природе.

Публикация «„Природы заповедный край“ план познавательной экскурсии в „Музей природы“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Музеи в ДОУ: проекты, планирование, программы
• Музейная педагогика в детском саду
• Планирование. Планы работ
• Республика, область, край. Список городов
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Экскурсия в музей. Фотоотчеты
• Темочки

2. Закреплять умения детей узнавать и называть знакомые им объекты музейной экспозиции.

3. Дать элементарные представления о повадках, особенностях строения тела; среде обитания животных, птиц, рыб.

4. Развивать умение сосредотачивать свое внимание на рассматриваемых объектах.

5. Способствовать развитию речи посредством включения в беседу рассказывание стихов детьми, загадывание загадок, активизировать словарный запас.

6. Воспитывать интерес детей к жизни различных представителей флоры, фауны, желание их оберегать; способствовать воспитанию экологической культуры поведения.

Содержание экскурсии : знакомство и рассматривание экспонатов, рассказы экскурсовода о животных : среда обитания, повадки, особенности строения. Чтение стихотворений детьми, отгадывание загадок.

Предварительная работа:

• Знакомство с животным миром нашего края: рассматривание иллюстраций, энциклопедий.

• Чтение рассказов известных писателей (В. Бианки, В. Пришвин и др., беседы о животных, птицах, их повадках и внешнем виде.

• Заучивание с детьми стихов, загадок о животных;

• Разучивание игр: подвижные, логоритмические, пальчиковые, артикуляционные.

• Рисование: «Животные нашего леса».

• Просмотр видео-презентации: «Заповедный край».