Подгрупповое занятие на тему «Домашние животные»

Кристина Александрова
Подгрупповое занятие на тему «Домашние животные»

Подгрупповое занятие на тему «Домашние животные».

Цели:

Образовательные:

-Закрепить представления детей о домашних животных.

- Уточнить, расширить и активизировать словарь детей по теме «Домашние животные»

- Совершенствовать грамматический строй речи

- Работать над слоговой структурой слова

- Пополнение глагольного словаря

- Знакомство с детенышами домашних животных.

- Учить детей преобразовывать имена существительные именительного падежа в родительный.

- Согласование существительных и числительного одна, один.

Коррекционные:

- Работать над интонационной стороной речи.

- Развитие памяти, мышления.

- Развитие фонематического слуха и восприятия.

- Тренировка мышц глаз.

- Развитие мелкой и общей моторики.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к домашним животным

- Воспитывать умение слушать товарищей.

Оборудование: компьютер, компьютерная презентация № 2: слайды с изображением домашних животных и их детенышей.

Ход логопедического занятия:

• Организационный момент

Логопед: Здравствуйте, ребята!

Сейчас свое место займет тот, кто будет, очень внимательным и отгадает, о ком я говорю:

Пушистая, усатая, мягкая (кошка)

Большая, рогатая, живет в коровнике (корова)

Верная, сторожит дом (собака)

Розовая, хвост крючком, нос пятачком (свинья)

Большая, с пышной гривой, с копытами (лошадь)

Маленькая, рогатая, молоко дает (коза)

Ласковая, пушистая, усатая (кошка)

• Основная часть

Логопед: Отгадайте загадку (слайд 2):

Позову – и подойдет, на колени ляжет,

Если очень попрошу, сказку мне расскажет.

Убегают от нее серенькие мышки.

От кого они бегут, знаете, детишки? (Кошка)

Гимнастика для глаз

Кошки очень любят делать гимнастику для глаз, давайте, и мы с вами попробуем ее сделать.

Глазки смотрят за шнурком (движения глаз вправо-влево)

За катушкой и клубком (движения глаз вверх – вниз)

Следят за солнечным зайчиком (круговые вращательные движения глаз).

Попробуй, его пойма! Ай! (Зажмуриться)

Логопед: Кошка – это, какое животное: дикое или домашнее? Кошка хотела прийти к нам в гости, но она заболела. Ей очень грустно. Друзья - животные хотят ее навестить. Как вы думаете, кто придет ее навестить? (Дети перечисляют домашних животных)

Логопед: Как этих животных можно назвать одним словом?

Логопед: Почему они так называются?

Логопед: Все верно! Сегодня на занятии мы будем с вами говорить о домашних животных.

Логопед: Все гости уже пришли, но спрятались, чтобы сделать сюрприз. Для того, чтобы животные вышли к ней, вы должны отгадать и назвать их. (слайд 3)

Логопед: Итак, все животные вышли и начали здороваться. (слайд 4)

Собака громко загавкала.

Дети: Ав-ав.

Логопед: Что сделала собака?

Дети: загавкала.

По аналогии:

Корова весело замычала. Лошадь тоже весело заржала. Коза тихо замекала. Кошке одной было грустно и она грустно мяукала, а когда она увидела всех своих друзей, то обрадовалась и весело замяукала.

Друзья решили развеселить кошку и поиграть с ней в прятки.

Игра «Нет кого?» (слайды 6 – 11)

Логопед: А после игры стали животные рассказывать кошке о своих семьях, но говорили они все сразу и кошке совсем не понятно, у кого какая семья. Давайте назовем членов семьи домашних животных. (слайды 12-16)

Логопед: Теперь, я думаю, кошка поняла, у кого какая семья.

Логопед: Ребята, а вы сами хотите превратиться в кошек? Тогда… раз, два, три вокруг себя повернитесь и в кошек превратитесь. Слушаем и смотрим на меня.

Физкультминутка:

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Села кошка под кусточек,

Сыра скушала кусочек,

Встала кошка, потянулась,

Ее шерстка развернулась.

Логопед: Какие послушные кошечки! Но пора в ребят превращаться: раз, два, три, вокруг себя повернитесь и в ребят обратно превратитесь.

• Заключительная часть

Логопед: Друзья поспешили уйти, чтобы кошка отдохнула. Но оставили ей гостинцы. А вот, что за гостинцы мы с вами увидим, когда посчитаем слоги в словах. Приготовили ладошки.

Дети отхлопывают количество слогов в слове, затем появляется картинка с изображением предмета. (Молоко, бант, клубок, миска, рыба)

Логопед: Ребята, кошка и про вас не забыла и приготовила вам сюрприз.

Игра «Чудесный мешочек» (в мешочку домашние животный, каждый ребенок достает по одному и проговаривает по примеру- у меня одна корова, у меня одна кошка).

Логопед: А сейчас вы положите своих животных обратно, я их помешаю и каждый из вас должен будет вновь достать свое животное.

Итог занятия.

Логопед: О ком мы сегодня говорили?

Итак, ребята, лошадь, кошка, корова, коза, кролик, собака, свинья. Кто это. Для человека они очень важные!

Публикации по теме:

Беседа в младшей группе на тему «Домашние животные. Корова» Беседа в младшей группе на тему «Домашние животные. Корова» Цель: Продолжать знакомить воспитанников с домашними животными. Продолжать формировать.

Книжка-малышка с секретами на тему «Домашние животные»Книжка-малышка с секретами на тему «Домашние животные» Изучали с малышами домашних животных,этому была посвящена тематическая неделя. Для поддержания интереса придумала необычное-"засекреченное".

Конспект НОД с интеграцией образовательных областей «Познание» и «Музыка» на тему «Домашние животные» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Василек» комбинированного вида Моск. обл, г. Реутов, ул.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста на тему «Домашние животные и их детёныши» Программное содержание: - Закрепить у детей названия домашних животных и их детенышей. - Закреплять обобщающее понятие домашние животные.

Конспект НОД по реализации образовательной области «Коммуникация» на тему «Домашние животные и их детеныши» Вид НОД: образовательная область «Коммуникация» (развитие речи). Тема НОД: «Домашние животные и их детеныши». Интеграция образовательных.

Конспект занятия образовательной деятельности в средней группе на тему «Дикие и домашние животные» Программное содержание: формировать знания детей о диких и домашних животных; формировать умение различать животных и их детенышей, правильно.

НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему «Домашние животные» НОД по познавательному развитию в младшей группе «Кораблик» Цель; Продолжать знакомить детей с классификацией животных (дикие и домашние).

НОД в старшей логопедической группе на тему «Домашние животные и их детеныши» Цели: 1. Коррекционно - образовательные: • Учить употреблять творительный падеж имен существительных, упражнять в согласовании слов по падежам;.

Открытое занятие на тему «Домашние животные» в первой младшей группе. Домашние животные Цель: развитее познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних животных. Задачи:.

План-конспект образовательной деятельности с детьми 3–4 лет на тему «Домашние животные» ПЛАН - КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТ Тема: «Домашние животные» (о. о. «Познавательное развитие») Задачи: о. о.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Подгрупповое занятие на тему «Домашние животные»
Опубликовано: 17 октября 2016 в 14:42
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт с ООД по художественно-эстетическому развитию (лепке) на тему: «Зимние...
Доброе время суток всем, кто нашел минуточку и заглянул в гости. Зима прекрасное время года, как и каждое по-своему. Но только зимой мы катаемся на...
Конспект НОД «Конь в жизни казака» старшая группа
Цель: Развитие у детей ценностного отношения к культуре и истории Донского края. Задачи: 1. Дать детям представление, что мы живём в Донском крае, что...
«День обнимашек» в младшей (разновозрастной) группе (фотоотчет)
"День обнимашек" в младшей ( разновозрастной) группе. 21 января отмечается необычайный праздник – международный «День объятий». Это праздник, в который...
Сценарий к 8 марта для разновозрастной группы 3–4 года «Цветик — разноцветик»
Вед: Весенним нежным ручейком Стучится март-проказник, Весну-красавицу привел И добрый мамин праздник. Пусть принесет он в каждый дом Счастливые улыбки И...
Сценарий к празднику «День матери»
Сценарий к празднику “День матери” ВЕДУЩИЙ: Добрый день! Здесь для вас, для гостей дорогих, Будет праздник большой, Праздник радостный. Он Днём матери...